台南区国民小学学年第学期-loxa教育网.doc

高雄市林園區金潭國民小學103學年度第1學期 四年級電腦課程計畫 教材來源 小石頭文化有限公司 PhotoCap 6.0有趣的影像世界 教學節數 每週（ 1 ）節 本學期共（ 18 ）節 設 計 者 彭淑娟老師 教學者 學期目標/ 學習目標 (一) 使用自由軟體學習影像處理基本能力。 (二) 學習內容注重繪圖工具之使用與特殊效果的處理。 (三) 能操作常用之繪圖軟體，使用繪圖工具，例如圖形的的編輯及清除、色彩運用、尺寸及解析度的調整、文字標題及檔案格式的轉換等。 (四) 使用軟體工具的列印功能檢視作品，並進行設定以印出所希望形式之資料。。 (五) 能運用繪圖軟體提升學習能力，重視學習上的互動，分享個人學習心得，提升資訊素養。 能力指標 1-2-1　了解資訊科技在人類生活之應用。 2-2-2　熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。 2-2-3　認識鍵盤、特殊鍵的使用，會英文輸入與一種中文輸入。 2-4-2　了解多媒體電腦相關設備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應用。 3-2-1　能進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫等完成文稿的編輯。盡量使用自由軟體。 3-3-1　能利用繪圖軟體創作並列印出作品。盡量使用自由軟體。 3-4-1　能利用軟體工具進行圖表製作。盡量使用自由軟體。 4-2-1　能進行網路基本功能的操作。 4-3-1　了解電腦網路概念及其功能。 4-3-2　能找到合適的網站資源、圖書館資源及檔案傳輸等。 4-3-3　能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料。 4-3-4　能針對問題提出可行的解決方法。 4-4-1　能利用網際網路、多媒體光碟、影碟等進行資料蒐集，並結合已學過的軟體進行資料整理與分析。 5-2-1　認識網路規範，了解網路虛擬特性，並懂得保護自己。 5-3-2　認識網路智慧財產權權相關法律，不侵犯智財權。 5-4-2　適時應用資訊科技，透過網路培養合作學習、主動學習的能力。 融入重大議題之能力指標 4-2-1-1了解科技在生活中的重要性]1-4-3-1能利用注音符號輔助認識文字能利用注音輸入的方法，處理資料，提升語文學習效能5-3-8培養利用現代媒體的習慣，能用電腦網路與他人討論和寫作，並能利用各種圖書網路等工具輔助寫作。 教學期程 主題 教學目標 教學重點 節數 教學資源 評量方式 第一週103/09/01-09/06 一、影像處理PhotoCap（一） 認識影像處理的定義。 了解如何取得數位影像並能恰當使用。 認識數位影像與檔案格式。 認識圖層。 認識電腦教室使用規則。 教師使用FLASH動畫介紹什麼是影像處理。 教師說明如何取得數位影像，提醒學生勿侵犯智慧財產權。 讓學生認識數位影像及數位影像中的像素與解析度。 利用教學動畫說明影像的「圖層概念」。 讓學生認識常見的影像檔案。 教師強調電腦教室使用規則。 1 小石頭版─PhotoCap 6有趣的影像世界 老師教學網站互動多媒體 1)口頭問答 2)操作評量 3)學習評量 第三週103/09/14-09/20 二、美美的大頭貼自己做（一） 認識常見的相片瑕疵並學會修復瑕疵。 教師說明常見的相片瑕疵，如亮度與對比度不足、色偏問題，以及紅眼現象等。 讓學生學會如何調整亮度、對比度與色相。 讓學生學會去除紅眼現象的技巧。 讓學生學會去除相片中的黑斑與青春痘。 1 小石頭版─PhotoCap 6有趣的影像世界 老師教學網站互動多媒體 1)口頭問答 2)操作評量 3)學習評量 第四週103/09/21-09/27 二、美美的大頭貼自己做（一） 認識常見的相片瑕疵並學會修復瑕疵。 教師說明常見的相片瑕疵，如亮度與對比度不足、色偏問題，以及紅眼現象等。 讓學生學會如何調整亮度、對比度與色相。 讓學生學會去除紅眼現象的技巧。 讓學生學會去除相片中的黑斑與青春痘。 1 小石頭版─PhotoCap 6有趣的影像世界 老師教學網站互動多媒體 1)口頭問答 2)操作評量 3)學習評量 第五週103/09/28-10/04 學生學習診斷評量 103學年度教育局推動本市國民中小學學生學習診斷評量 三至六年級學生應於103年10月1日至11月14日（上學期）進行國語、數學之線上測驗。請於彈性電腦課程中各排入2節實施之 2 第六週103/10/05-10/11 第七週103/10/12-10/18 二、美美的大頭貼自己做（二） 學會運用PhotoCap美化相片。 學會列印照片。 教師介紹PhotoCap常用的美化相片技巧。 讓學生學會美化照片，加入粉撲頻果臉的效果。 讓學生學會運用大頭照模板將相片重新編排。 讓學生學會輸出與儲存編輯用的專案檔。 讓學生學會如何用PhotoCap列印照片