半年全时实习问题探究.PDF

半年全時實習問題探究 半年全時實習問題探究 薛梨真 大仁科技大㈻幼兒保育系教授 朱潤康 國立空㆗大㈻兼任講師 摘 要 教育部於1995年依「師資培育法」公布「高級中等以下學校及幼稚園 教師資格檢定及教育實習辦法」，開啟國內實習教師一年全時實習新頁，一 改過去名為實習教師但實為初任教師之形式實習。然「高級中等以下學校及 幼稚園教師資格檢定及教育實習辦法」正式實施後，卻面臨年年修正條文窘 境； 年 月 日所公布之「師資培育法」修正更將一年全時實習改為半 2002 7 24 年並納入職前課程實施。半年全時實習實施後是否如預期改善實習相關問題 值得探究。 本研究為探究半年全時實習相關問題，特利用文件分析法對首屆 學 93 年度上學期十所國小實習的二十三位實習學生所撰寫的週記內容進行分析， 所得資料經返校座談、到校輔導三角校正後，獲以下重要結論：（一）具正 向意義的問題有四： 學期評量要求教學演示有其必要； 八、九月份實 1.