梁启超国学教育思想研究刍议.PDFVIP

梁启超“国学教育”思想研究刍议 朱俊瑞 （杭州师范大学 政治经济学院，浙江 杭州 310036） 摘 要：“国学教育”虽然是当代学界的流行语，但大多是在一种似乎“不言自明”的模糊状态中使用，很少从史学和教育学 的学理层面进行分析。通过对梁启超国学教育思想的探讨，提供一个近代思想家“国学研究”与“国学教育”相关联的分析视角， 探索民国时期梁启超“国学教育”的基本内涵和国学研究中的教育意蕴。 关键词：梁启超；近代国学；国学教育 中图分类号：G40-03 文献标识码：A 文章编号：1000-2529 （2011）03-0119-05 国学与国学教育分属两个不同的学科门类。国学已“约定 惟基督教及罗马法耳，自余则暗无天日。欧洲以外更不必 ［1］（P1） 俗成”为传统的“中国学术” 。更多地分属于历史学和哲 论。）惟近世史时代，则相形之下，吾汗颜矣！虽然，近世史 学研究的范围；国学教育则是探索如何把传统学术如何有计 之前途，未有艾也。又安见此伟大国民，不能恢复乃祖乃宗所 划地纳入现代教育体系中，现代教育学学科责无旁贷。