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第三章 研究设计 【本章内容要点】 ·研究的目的、性质和方式 ·分析单位 ·研究方案 【本章重点】 ·研究方式的选择 ·分析单位的类型 ·区位谬误与简化论 ·研究方案的设计 【教学内容】 第一节 研究的目的、性质和方式 一、研究目的 （一）探索 1、形成初始命题或假设 2、发展和尝试研究方法 3、探讨研究的可能性 （二）描述 1、收集资料 2、发现情况 3、提供信息 4、描述主要规律和特征 （三）解释 1、探寻原因 2、说明关系 3、揭示内在规律 【三种不同目的研究类型的特征】 探索性研究 描述性研究 解释性研究 对象规模 小样本 大样本 中样本 抽样方法 采用 非随机抽样 一般采用 随机抽样 一般采用 随机抽样 研究方式 观察 无结构访问 问卷调查 结构式访问 调查、实验等 分析方法 主观的、定性的 定量的描述统计 相关与因果分析 主要目的 形成概念 初步印象 描述总体状况 分布特征 变量关系 理论检验 基本特征 设计简单 形式自由 内容广泛 规模很大 设计复杂 理论性强 二、研究性质 1、理论性研究（基础研究）——关注运用研究来发展知识。 2、应用性研究（应用研究）——关注运用研究来解决实际问题。 三、研究方式 1、调查研究 2、实验研究 3、实地研究 4、文献研究 【各种研究方式的比较】 研究 方式 子类型 资料 收集 资料 分析 研究 性质 调查 研究 普遍调查 抽样调查 统计报表 自填式问卷 结构式访问 统计 分析 定量 实验 研究 实地试验 实验室试验 自填式问卷 结构式访问 结构式观察 量表测量 统计 分析 定量 实地 研究 参与观察 个案研究 无结构观察 无结构访问 定性 分析 定性 文献 研究 统计资料分析 二次分析 内容分析 官方统计资料 他人原始数据 文字声像文献 以统计 分析为主 以定量为主 第二节 分析单位 一、分析单位的概念 分析单位是研究者所要调查和描述的对象。 二、分析单位的类型 （一）个体——指社会中的个人。 【例】某城市未成年人的社会化和不良行为的调查研究。 （二）群体——指社会分层结构中具有某些共同特征的人群和社会的基本群体。 【例】某城市未成年人团伙的越轨行为的调查研究。 （三）组织——指具有共同目标、正式分工及角色结构的一群人所组成的机能群体。 【例】比较研究事业单位和企业单位之间的差别。 （四）社区——指按地理区域划分的社会单位。 【例】比较研究北京和上海之间文化上的差别。 （五）社会人为事实——指社会制度、社会关系、社会行为和各种社会产品。 【例】中国中小学教科书中的性别歧视研究。 三、与分析单位有关的两种错误 （一）区位谬误（层次谬误） 用一种高层次的分析单位做研究，却用另一种低层次的分析单位做结论。 【例】假设通过对人口资料的分析表明，美国选民平均年龄比较小的选区，比选民平均年龄比较大的选区更支持民主党候选人奥巴马。由此，得出结论：年轻选民比年长选民更支持该位候选人。 （二）简化论 用一种低层次的分析单位做研究，却用另一种高层次的分析单位做结论。 【例】媒体曾一度追捧“NBA新星林书豪 ”，以其个人的成长经历来说明中国的孩子们只要照其教育模式培养就一定能获得成功。 第三节 研究设计 一、社会研究的内容 （一）背景 （二）取向 （三）行动 二、具体方案 （一）设计原则 1、可行性 2、完整性 3、时效性 4、经济性 5、弹性 （二）内容 1、说明研究的目的和意义 2、说明研究的内容 3、说明研究的理论假设（主要针对解释性研究） 4、说明分析单位、研究范围和收集资料的对象 5、说明普查方案或抽样方案 6、说明资料的收集方法与分析方法 7、说明研究人员的组成、组织结构及培训安排 8、说明研究的时间进度和经费使用计划 （三）可行性研究 1、逻辑分析法 2、经验判断法 3、试验调查法 【调查研究方案范例】 南京市社区居民道德状况调查研究方案 一、调查目的与意义 本次调查的目的在于对南京市社区居民道德状况进行全面描述，从而为分析和解决南京市社区居民思想道德建设工作中的问题、推动城市社区思想道德建设提供参考。 二、调查类型 1、从调查目的角度分析 本次调查属于描述性调查 2、从调查形式角度分析 本次调查属于应用性调查 3、从时间维度分析 本次调查属于横向调查 三、调查范围、调查对象和分析单位 1、调查范围 现居住于南京市主城区的社区居民 2、调查对象 进入样本的社区居民个人 3、分析单位 南京市社区居民个人 四、调查内容 1、南京市社区居民的基本情况 2、南京市社区居民的家庭伦理道德情况 3、南京市社区居民的职业道德状况 4、南京市社区居民的社会公共道德状况 五、调查的抽样方案 本次调查采