学生小组学习活动记录表.docVIP

学生小组合作观察设计表 课例研究中的问题：学生小组合作的有效性 你的大致想法（意图） 你的具体办法（措施） 课例研究组成员之间如何分工（假定有10位成员） 将成员组的老师分别划分各自的观察任务 十位老师分别从十个不同的角度对学生的表现进行观察记录 使用哪些符号代表不同的合作状态（即发明一些大家统一使用的符号代表某种含义） 例如：课堂中学生参与度：积极※ 平淡＊ 主动● 被动■ 创意◆ 正确㊣? 错误？ 见附件 如何做记录（即如何使用上面的符合在课堂中收集信息） 每位成员根据自己的分工进行观察记录。 见附件 如何汇总记录的结果（即记录的结果如何整理或表达） 对每个小组成员的表现可以进行打分，然后在总结各个小组的打分排名情况。 见附件 怎样反映学生小组合作的有效性（即整理后的数据结果说明什么） 整理后的数据只能将表面上的一些东西呈现出来最终的小组合作成效性还是需要通过课堂小测的结果来揭晓。 见附件 附件： 执教老师 学 校 班 级 课题名称 观察时间 观察者 老师观察成员一? 学生学习投入状态观察量表 学生状态 观察次数 非投入 投 入 您的看法 人 数 % 人 数 % 1 2 3 4 5 6 7 8