落实辅导教师姜嫦君.pptVIP

* 辅导教师：姜嫦君 卷首语 感恩 研修花絮 打开的是网页，增长的是学识； 传播的是信息，交流的是情感； 放飞的是理想，装点的是人生； 拓展的是视野，提升的是理念； 陌生的是面孔，碰撞的是心灵； 达到的是共享，承载的是未来。 “欲穷千里目，更上一层楼远程培训的平台像一架云梯，让我们能不断地向上攀登。 　　本次参加国培学习校领导给予了我们很大的支持，无限制地开放网络使我们有充分的时间地学习、研讨。 　　观看视频，参加交流研讨，相信经过这几个月的时间，我们教师的专业能力及素养都会提升一大截。 发布者：卞丽峰 发布时间： 2013-9-28 9:19:53 一、网络知识的学习，可以达到提高自身的素养。 二、网络是老师施展才华、交流的好地方。 三、网络给我们互相学习交流的机会。 四、是网络交流平台给了我很大的变化。 这是一个很好的交流平台。我很喜欢这种学习的方式，自由灵活，无须像以往的学习要有固定的时间和地点，也通过网络拓宽了交流的领域和范围。在电脑网络学习交流的时间里我受益良多。 让精彩的人生从感动中走来 （宿爱君） 教育是门艺术，我认为掌握这门艺术并不在教龄的长短，我认为冷漠是一种人性的缺失，是学业、事业路上的绊脚石。身为教师，育人为本，我们有责任让学生走出冷漠，在阳光下绽放花朵。著名教育家陶行知说，教育是要创造出让自己感动的人。遵循这一理念，我尝试了一些做法，收获还是颇丰的。 首先，给学生创造一个温暖的环境。良好的班风除了同学间互帮互助，还应亲师信道，这使我感到只有学生觉得老师可爱可敬，我们的教育才不会是赶鸭子上架。身边有可爱的同学，有可亲的师长，怎能不使学生对生活的热爱呢，一个热爱生活的人必定会拥有一个美丽的人生的。 再者，用诚心对待每一位学生。生活的美丽不是用几句话或一堂课就能催生出来的，老师往讲台上一站，在学生中间一走都具有指示性，你到底是不是可亲，时间会证明一切。庄子有言曰：“真者精诚所至，不精不诚不能动人。故强哭者虽悲不哀，强怒者虽严不威，强亲者虽笑不和。”要创造让自己感动的人，首先老师自身就不该是一个冷漠的人，对待每一位学生都该拿出百分之百的诚心。当我们“无视”自己的尊严，而努力追求高尚的品德、出色的教育、真诚的感情，并随时注意维护、尊重学生的尊严时，学生会把他们全部的爱心和敬意奉献给我们。 另外，不漠视学生的细微举动。我们应善于捕捉住学生细微的情感表现，孩子的成长更多的是需要感性的呵护，而不是理性的说教。有爱心的人必定是一个懂得感动的人，感动是与人相处的润滑剂，感动于他人的帮助，感动于他人的忏悔，感动于他人的真诚，感动于他人的美丽；感动是与生命的对白，感动于小草破土而出，感动于夏日的一缕清风，感动于落叶魂归大地的壮烈，感动于第一片雪花消融在脸颊……懂得感动才是健康的人性。“教师是人类灵魂的工程师”这是对我们的美誉，同时也是在告之我们的责任。那就让我们以饱满的热情，健康的人性创造让我们感动的人吧。 *