近代物理学教案-安庆师范学院精品课程网.PDF

《近代物理学》教案 ModernPhysics （MMooddeerrnnPPhhyyssiiccss） 设计者： 余 春 日 安庆师范学院物理与电气工程学院 Designer Yu Chun-Ri DDeessiiggnneerr： YYuu CChhuunn--RRii SchoolofPhysicsandElectricEngineering SScchhoooollooffPPhhyyssiiccssaannddEElleeccttrriiccEEnnggiinneeeerriinngg AnqingTeachersCollege AAnnqqiinnggTTeeaacchheerrssCCoolllleeggee - 1 - 绪 论（Preface） [[[教学目标]]] 1. 了解近代物理学的研究对象、内容、特点和研究方法． 2. 了解近代物理学的发展简史，潜移默化地对学生进行科学态度教育． 3. 明确学习近代物理学的重要性，知道它在材料科学、激光、生物等学科 中的应用． 4. 了解近代物理学的前沿动态，扩大学生的知识面，激发学生学习的兴趣． [[[教学重点]]] 近代物理学的发展简史． [[[教学难点]]] 对学生进行科学方法教育． [[[教学方法]]] 启发讲解与多媒体课件相结合． [[[教学过程]]] 一、近代物理的研究对象、内容、研究方法 １.. 研究对象. 近代物理学是研究物质（原子、原子核与基本粒子）的结构、性质及 其运动规律的学科．它是关于物质微观结构的一门科学． 物质的层次：物质  分子  原子  原子核、电子  质子、中子  夸克 原子 原子核 基本粒子 -10  -15 -18 大小： 10 m~A ~fm( 费米，1fm=10 m) e 10 m r 6 9 能量： eV 10 eV（MeV） 10 eV（GeV） 2 22．研究内容 - 2 - 主要由原子物理和原子核物理两部分组成．原子物理部分是从原子光 谱入手，研究价电子的运动规律；从元素周期律和X射线入手，研究内层 电子的运动规律和排布．包括：原子大小与结构；氢原子光谱与能级规律； 玻尔量子理论；碱原子光谱与能级规律，电子自旋；多价原子光谱与能级 规律，泡利原理；原子与磁场的相互作用；原子的壳层结构；X射线；原 子物理学的严格理论—量子力学初步．原子核部分主要研究核的整体性质、 核力、核模型、核衰变、核反应、核能的开发和利用、以及基本粒子的一 些知识． 3. 33.. 研究方法 从光谱及实验资料入手，提出假设→建立模型→实验验证→形成理论． 二、近代物理学的发展简史 1. 11.. 古代原子论 古希腊 (B. C.400年)，二种代表性观点： 德谟克利特（Democritus，约公元前460-370 年）认为：物质由不可分 割的最小部分组成，命名为atom，即“原子”． 亚里士多德（Aristoteles，约公元前384-322年）认为：物质由土、火、 空气与水组成，物质是无限可分的． 中国 (B. C.475-221年, 战国时期）也有二种类似的代表性观点： 墨翟（公元前468-376）在墨经中：“端：体之无序最前者也” 即“端” 是组成物体的不可