一田园之秋 九月一日.docVIP

附錄二　傷　仲　永 王安石 壹、教學重點 　　北宋散文運動經過范仲淹、歐陽脩等人的宏揚，已有很大的成就；經過後起之秀如曾鞏、王安石、蘇軾、蘇轍等人的努力，散文更發展到顛峰時期，形成群星耀空的盛況。其中王安石兼擅古文及詩、詞，他的古文長於議論，突破了賈誼的古奧、韓愈的險奇，創建出雄健簡勁的風格。他的古文結構井然，簡練犀銳，說理精闢；傷仲永一文雖為早期的短篇散文，但已具備上述成熟期散文之風格。 　　傷仲永敘述天才轉為凡人的歷程，並闡明「勤學」的重要，因其簡約質樸，寓理於事、啟迪人心而著稱。「神童」方仲永秉賦聰穎，五歲即能操筆成詩，一時令「邑人奇之」；及長成，卻因為「不使學」反落為平庸之輩。作者有感於此，以「傷」的筆調來強調後天教育的重要。 　　本文以具體的例證，一方面提醒我們不能依賴天生的才賦，也讓我們了解培養人才需要點滴經營、循序漸進，而非速成式的惡補。時下的父母常因為求好心切，而期待子女「不要輸在起跑點上」，有時反而造成了揠苗助長的遺憾。因此這篇選文，對師生及家長，都具有啟迪的意義與價值。 　　在教學時，宜就下列幾方面加以掌握： 1.認識王安石的生平與文學成就。 2.了解王安石散文寫作的風格。 3.學習先敘後議和從反面分析事理的文章作法。 4.了解天才不足恃，和後天學習的重要。 貳、題解參考資料 一　文體介紹 (一)宋代散文的流變 1.西崑體：楊億、劉筠、錢惟演等，位居館閣，主盟文