区域地理环境与人类活动1．2自然环境和人类活动的区域.DOC

第一单元 区域地理环境与人类活动 1．2 自然环境和人类活动的区域差异 【教学目标】 知识与技能 1、能够说出不同区域的自然要素和人文要素 2、通过比较两个区域的自然环境和人类活动的差异，初步掌握比较区域的差异的基本方法 过程与方法 以我国的区域差异为例，从地图上提取信息，列出中国三大自然区自然环境和人类活动的区域差异，探讨区内整体性特征和区际差异的形成原因 情感态度价值观 通过了解自然环境和人类活动方面的差异，体会人地关系协调一致的观点，培养全面分析问题的能力。 【教学重点】：比较区域的自然环境和人类活动的差异，并探讨其原因 【教学难点】：比较区域的自然环境和人类活动的差异，并探讨其原因 【教具使用】与教学案 2、三大自然区的界线 3、三大自然区的差异比较 本学期总第 课时 月 日执教 第一课时 【引入新课】 复习上节课内容，提问学生到过哪些地方，并让学生描述区域特征，引入新课。 【新课讲授】 （一）区域差异 1、形成原因 （1）自然环境区域差异的成因 （2）人类活动的差异 2、表现 思考：自然环境的差异会影响到人类生活哪些方面？ 自然环境区域差异对人类活动感到影 响，表现在农业地域类型、生产和生活方式、