道德的性别与道德教育的性别和谐.PDFVIP

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2017-09-10 发布于天津
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道德的性别与道德教育的性别和谐高德胜南京师范大学道德教育研究所江苏南京摘要女性主义伦理学的研究表明道德是有性别的男女两性在道德价值重心思维方式和发展方式上都有差别但道德教育理论和实践中的隐性性别歧视客观存在导致道德教育的性别失衡和性别冲突限制了道德教育的发展因此应该从消除性别歧视重建女性话语和道德教育大厦关心学生等方面入手实现道德教育的性别和谐关键词男性道德女性道德性别歧视性别和谐人类世界是由男性和女性组成的男性和女性都是人所以在本质上相同之处多于不同之处但男人与女人性别不同对世界和人类的很多问

道德的“性别”与道德教育的性别和谐高德胜（南京师范大学道德教育研究所江苏南京 210097 ）摘要：女性主义伦理学的研究表明，道德是有“性别”的，男女两性在道德价值重心、思维方式和发展方式上都有差别。但道德教育理论和实践中的隐性性别歧视客观存在，导致道德教育的性别失衡和性别冲突，限制了道德教育的发展。因此应该从消除性别歧视、重建女性话语和道德教育大厦、关心学生等方面入手实现道德教育的性别和谐。关键词：“男性