牙周病学教案20100308.docVIP

《学》教案 绪论；牙周组织应用解剖生理 课型 理论课 第1次 对象 口腔医学本科 教学目的 1. 掌握牙周病的概念（定义）及牙周组织应用解剖生理。 2．了解牙周病及学科发展史 教学重点 1. 牙周病的概念 2. 牙周组织应用解剖生理 教学难点 牙周应用解剖 教学方法 讲授理论多媒体 内容提要 及 时间分配 绪论 45′ 定义： 第一节：牙周病学的发展简史 第二节 牙周病学在口腔医学中的位置 牙周组织应用解剖生理 45′ 第一节 牙龈 第二节 牙周膜 第三节 牙骨质 第四节 牙槽骨 第五节 牙周组织的增龄性变化 机体防御机制对牙周组织的作用 课外阅读: 1.口腔组织病理学.第四版教科书,于世凤主编 2.牙体牙髓牙周病学杂志:近期,牙周篇 小 结 内 容 1．概念 2. 牙周组织 思 考 题 龈沟深沟度所提示的生理意义。 教学课题 牙周病分类和流行病学；牙周病病因学 课型 理论课 第2次 对象 口腔医学本科 教学目的 1．领会牙周病的流行病学和分类 2．掌握牙周病始动因素。 教学重点 掌握：99年牙周炎的分类，牙周病的好发牙位。 牙周病的发病因素 教学难点 牙周病始动因素 教学方法 讲授理论多媒体 内容提要 及 时间分配 牙周病的流行病学和分类 15′ 牙周病分类 牙周病的流行情况 危险因素 牙周病病因学 75′ 概述:牙周生态系 牙周病的始动因子牙菌斑 牙周病的局部促进因素 牙周病的局部和全身免疫反应 牙周病的全身易感因素 牙周炎病理机制研究显示 牙周炎是细菌感染引起 的结缔组织炎症病变. 小 结 内 容 分类 始动因素的内容 思 考 题 什么因素决定宿主对牙周炎的敏感性？ 致病菌是如何引起牙周炎的？ 教学课题 牙周病的主要症状和临床病理 课型 理论课 第3次 对象 口腔医学本科 教学目的 1．掌握牙周病的主要症状 2．领会牙周病的各种改变的病理机制 3．了解牙周病的活动性特点 教学重点 牙周病的主要临床症状 症状与病理变化之间的联系 教学难点 牙周袋形成机理 牙槽骨吸收类型与牙周袋之间的关系 教学方法 讲授理论多媒体 内容提要 及 时间分配 牙周病的主要症状和临床病理 90′ 一.牙龈的炎症和出血 20′ 二．牙周袋的形成 25′ 三.牙槽骨的吸收 25′ 四.牙齿松动移位 10′ 五．牙周病的活动性 10′ 小 结 内 容 牙周病主要症状 思 考 题 牙周病有哪些典型的临床症状？其主要病理改变是什么？ 牙周袋是如何形成的？ 教学课题 牙周病的检查和诊断 课型 理论课 第4次 对象 口腔医学本科 教学目的 1．领会牙周评价的各种指标及其意义 2．掌握牙周病病史采集和常用的检查与诊断方法 教学重点 掌握： 病史采集 牙周病的常用检查和诊断方法 教学难点 咬合功能的检查 X线片检查 教学方法 讲授理论多媒体 内容提要 及 时间分配 牙周病的检查和诊断 90′ 一.病史采集 15′ 二.牙周组织检查 20′ 三.与咬合功能的检查 15′ 四. X线片检查 20′ 五.牙周病历的特点及要求 10′ 六.牙周病的辅助检查方法 10′ 小 结 内 容 检查方法 病历要求 思 考 题 1.临床上如何进行牙周探针？ 2．牙周病历书写的要求有什么？ 教学课题 牙龈病 课型 理论课 第5次 对象 口腔医学本科 教学目的 1．掌握慢性龈炎、青春期龈炎、妊娠期龈炎、药物增生性龈炎、急性龈乳头炎的病因、临床表现、诊断及治疗原则 2．熟悉急性多发性龈脓肿、坏死溃疡性龈炎、牙龈瘤、白血病性龈炎的病因及鉴别诊断 3．了解上述牙龈病的病理机制 教学重点 1.慢性龈炎、青春期龈炎、妊娠期龈炎、药物增生性龈炎、急性龈乳头炎的病因、临床表现、诊断及治疗原则 2. 急性多发性龈脓肿、坏死溃疡性龈炎、牙龈瘤、白血病性龈炎的病因及鉴别诊断 教学难点 急性多发性龈脓肿、坏死溃疡性龈炎、牙龈瘤、白血病性龈炎的病因及鉴别诊断 教学方法 讲授理论多媒体 内容提要 及 时间分配 牙龈病 90′ 慢性龈缘炎 增生性龈炎青春期龈炎妊娠期龈炎白血病的牙龈病损药物性牙龈增生牙龈纤维瘤病牙龈瘤急性坏死性溃疡性龈炎10、急性龈乳头炎11、急性多发性龈脓肿 小 结 内 容 慢性龈炎、青春期龈炎、妊