新竹立培英国民中学100学年第一学期年级领域-培英国中.doc

培英 　　　　　　　　　學校課程計畫 01依據……………………………………………………………………………001 02目的……………………………………………………………………………001 03學校背景簡述與課程發展條件分析…………………………………………001 04學校教育目標與願景…………………………………………………………004 05課程發展組織與運作…………………………………………………………007 06全校九年一貫課程架構………………………………………………………009 07彈性學習節數規劃與課程內容大綱…………………………………………046 彈性學習節數課程規劃……………………………………………………………… …046 行事曆課程規劃……………………………………………………………………… …048 學校特色課程教學計劃…………………………………… ……………………………053 相關議題(品德教育、書法教育、生命教育、防災教育) … …………………………100 08十二年國民教育重要政策……………………………………………………116 性別平等教育……………………………………………… ……………………………116 家庭教育……………………………………………………………………………… …117 環境教育 …………………………………………………………… ………………… 118 生涯發展教育……………………………………………………………………………122 多元評量…………………………………………………………………………………133 補救教學 …………………………………………… ……………………… ………… 136 09班級課表、學生作息時間……………………………………………………147 10課程與教學評鑑………………………………………………………………148 01依據 教育部公布之國民中小學九年一貫課程綱要，並於102年8月13日經本校課程發展委員會議於通過在案。 02目的 一、根據學生身心發展，重視學生適性發展，啟發個人潛能。 二、培養學生主動探究精神及熱愛科學知能，激發學生獨立性、批判性及創造性的思考能力，以適應現代生活和創造美好未來。 三、結合時事議題設計課程，培養學生能主動關懷社會；透過多元文化價值呈現，提升民主素養。 四、建構校園資訊網絡，運用知識管理策略與知識分享平台，創造學習型組織校園。 五、增強外語能力及促進國際文化交流，擴展學生世界觀之視野。 六、提升閱讀風氣，落實閱讀與寫作指導，精進學習與思考。 03學校背景簡述 一、學校簡述、基本資料與課程發展條件分析 教育部長張其昀先生任內，為試辦國民學校畢業免試升學方案，新竹縣奉選定為試辦該案地區，本校應運而生，於民國四十五年四月十七日創立。本校現址原為日人東山小學舊址，當時僅有舊教室七間，設校之初，定名為新竹縣立新竹第二女子初級中學。民國五十七年，國民教育延長為九年，改名為新竹縣立培英國民中學，民國七十一年，本市改制為省轄市，本校再改今名為新竹市立培英國民中學。 本校創立之初，僅設六班，學生三百人，於四十五學年度第一學期開始上課，迄今已達五十七年。本學年班級數為七十五班，特教班3班，學生共計二千四百餘人，教職員工二百餘人，學校占地三點八三0七公頃。校舍正整體規劃逐年整建，完成了耐震工程、打造綠校園(生態池)、圖書館整建以及樓層拉皮工程。現任丁淑觀校長於民國102年八月就任，到職以來致力推展校務，秉持著「」透過各項教學與活動培養學生『』多元價值。 校址 新竹市學府路四號 電話 03-5721301 傳真 03-5726578 網址 .tw 校長 丁淑觀 E-mail pijh01@.tw 教職員工人數分析 職 務 人 數 學生人數 分 析 班級 班級數 男生數 女生數 小計 教 師 156 七年級 25 412 364 776 代 理 15 八年級 25 440 369 809 職 員 15 九年級 25 405 368 773 工 友 5 七年級(特教) 3 8 4 12 其 他 1 八年級(特教) 14 6 20 合 計 192 九年級(特教) 21 13 34 總 計 78 1300 1124 2424 ※SWOT分析 S（優勢） W（劣勢） O（機會點） T（威脅點） S(行動策略) 地理環境 1.緊臨，空氣清新，。。 學校規模 1.普通班班全校學生約，教職員工人。 2.校地約公頃。1.校地高低落差大，規發展。 ，。電腦網路架設完善，不易管理建畫合教育求。空間規兼顧社區終身學習需求。嶄新舒適人性設計，未來科技宏觀考量。開放設施易破壞。。可塑性高。 1.單親、隔代教養學生人