五年级语文下册-24《望月》课件7-苏教版.pptVIP

“是月亮把我叫醒了。”小外甥调皮地朝我眨了眨眼睛，又仰起头凝望着天上的月亮出神了。  突然，小外甥又冒出一个问题来…… 他瞪大眼睛等我的回答，两个乌黑的瞳仁里，各有一个亮晶晶的小月亮闪闪发光。 ……外甥几乎不假思索地回答。 他绘声绘色地说着，仿佛在讲一个现成的童话故事。 小外甥打了哈欠，摇摇摆摆走回舱里去了。 自 学 指 导 4、文中有几处人物对话，形式上有什么变化，找出含有说的意思的词，说说这样写有什么好处？你能试着写一写吗？  学望月 研究写人物对话的形式  舅舅和外甥一共讲了十几次对话，出现“说”的只有一处。如：“小外甥想了一会儿，说”。 其他的地方是怎样处理的？ 一、不用表示说的词儿，我们就知道是在说。 1、 像“小外甥向我挑战了”中的“向我挑战”。 2、 “小外甥又冒出一个问题来”中的“冒出一个问题来”。 二、 有的上文是两个人的对话，下文是紧接着谈下去的，只把对话的内容加上了引号，不写是谁说的。有的先写说话的内容，接着写说话人的动作。如：“月亮困了，睁开眼睛了。”小外甥打了个哈欠，摇摇摆摆地走回舱里去了。 修 改 后 小 强 买 书 一天下午,小强到新华书店买书。 “阿姨，我想买一本《爱的教育》。它放在哪里呀？”他问。 “呀，真不巧，前天还有几本放在书架上的，今天上午刚刚卖完。”阿姨回。 “太可惜了。上次来也没买到。” “没关系。过两天还会有的。” “好极了。我什么时候再来呢？”他反问道。 “下个星期天吧。我给你留着。”阿姨笑着答。 “谢谢阿姨！”说完，他就走了。 * 同学们，你们知道哪些有关月亮的诗句？ 今天，我们学习一篇有关月亮的课文，文中也有不少写月亮的诗句，请同学们仔细读课文。 赵丽宏，上海市崇明县人，1952年2月生于上海市区，是著名的散文家，诗人，现为中国作家协会全委会委员，上海作家协会副主席，《上海文学》杂志社社长，专业作家，全国政协委员。著作有散文集、诗集、报告文学集等各种专著共六十余部，有五卷本《赵丽宏文集》、二卷本《赵丽宏诗选》行世。 作者资料 闪烁 光斑 沐浴 瞳仁 比喻 云絮 封锁 呵欠 外甥 镀上 船舱 shuò bān mù tóng yù xù suǒ hē qiàn shēng dù cāng 安详 隐隐约约 凝望 沐浴 清幽旷远 安详 吐洒 清辉 晶莹闪烁 光斑 跳动 清辉：淡雅清纯的光辉。 绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。 剪影：照人脸或人体轮廓剪纸成形。这里指事物 的轮廓。 不假思索：假，借用。用不着想，形容说话，做事迅速。 谁望月？再次读课文，理清文章层次。 我独自望月 ↓ 和外甥一起望月 ↓ 再次独自望月 同学们小组合作学习，把课文分段，概括段落大意。 第一段（1—2 ）：深夜，我在甲板上见到的月夜美景。 第二段（3—20 ）：写小外甥和“我”的愉快交谈。 第三段（21）：讲“我”凝视月亮消失的地方， 展开了幻想，留下了美好的回味。 月亮出来了，安详地吐洒 着它的清辉。月光洒落在长江 里，江面被照亮了，流动的江 水中，有千点万点晶莹闪烁的 光斑在跳动。江两岸，芦荡、 树林和山峰的黑色剪影，在江 天交界处隐隐约约地伸展着， 起伏着。月光为它们镀上了一 层银色的花边…… 江面 江两岸 光斑 黑色剪影 安详 小外甥聪明好学，爱幻想，和他交谈是一件很愉快的事情。 “小时不识月，呼作白玉盘。” “明月几时有，把酒问青天。” “床前明月光，疑是地上霜。” “野旷天低树，江清月近人。” “月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。” “峨眉山月半轮秋，,影入平羌江水流。” …… 小外甥和舅舅对了很多关于月亮的诗 句，文中一个长长的省略号就是很好的说 明，省略号省去了他们挑战时对的其它诗句。 这样写使文章简洁明了。 诗，和月光一起，沐浴着我们，使我们沉醉在清幽旷远的气氛中。 读课文并思考:你觉得小外甥是个怎样的孩子？