山东省泰安市肥城市第三中学高一数学-任意角的三角函数复习学案.docVIP

山东省泰安市肥城市第三中学2013-2014学年高一数学 任意角的三角函数复习学案 学习内容 学习指导 即时感悟 【学习目标】 1.掌握任意角的三角函数的定义，正确理解三角函数是以实数为自变量的函数； 2.已知角α终边上一点，会求角α的各三角函数值；掌握三角函数在不同象限内的符号及诱导公式一；了解三角函数线的含义. 3. 能够利用图形解决实际问题 【学习重点】： 任意角的三角函数的定义，角α的各三角函数值；三角函数在不同象限内的符号及诱导公式一 【学习难点】: 三角函数在不同象限内的符号及诱导公式一，三角函数线的含义.． 【回顾·预习】 1、回忆上节内容，如何进行角度与弧度之间的转换。 2、三角函数的定义 3、三角函数线的特点。 【课前自测】 1. 设α是一个任意角，它的终边与单位圆交于点P（x，y）， ①y叫做α的，记作，即sin α＝； x叫做α的，记作，即cos α＝叫做α的，记作，即tan α＝ (x≠0)． 对于确定的角α，上述三个值都是唯一确定的．故正弦、余弦、正切都是以为自变量，以为函数值的函数，统称为三角函数． (2)设角α终边上任意一点的坐标为(x，y)，它与原点的距离为r，则sin α＝，cos α＝，tan α＝. 3．正弦、余弦、正切函数值在各象限的符号 “一全部，二正弦，三正切，四余弦”. 4.诱导公式一 终边相同的角的同一三角函数的值相等，即： sin(α＋k·2π)＝，cos(α＋k·2π)＝， tan(α＋k·2π)＝，其中kZ. 5.利用任意角三角函数的定义推导特殊角的三角函数值. 角α 0 π π π π π sin α ] cos α tan α 【自主·合作·探究】 例1、 求 的正弦、余弦和正切值. 变式练习：求 的正弦、余弦和正切值. 例2、已知角的终边过点P0（－3，－4），求角的正弦、余弦和正切值. 变式练习． 例3：确定下列三角函数值的符号： （1）sin(-392°) (2)tan(-) 变式练习：确定下列三角函数值的符号 （1）tan(-672°) (2)sin1480°101 (3)cos 例作出下列各角的正弦线、余弦线、正切线． (1)－；(2)π；(3)π. 求下列三角函数值(1)sin420°; (2)cos; (3)tan(-330°). 2.确定下列三角函数值的符号 （1）cos (2)sin(-465o) (3)tan 【反思·提升】 1.正弦、余弦、正切函数值在各象限的符号 若θ为第一象限角，则能确定为正值的是A．sin B．cos C．tan D．cos 2θ 如果α，那么下列不等式成立的是A．cos αsin αtan α B．tan αsin αcos α C．sin αcos αtan α D．cos αtan αsin α 3.已知角α的终边上一点P(－15a,8a) (aR且a≠0)，求α的各三角函数值． (1)cos π＋tan； (2)sin(－1320°)cos1110°＋cos(－1020°)sin750°＋tan495°. sin α=8/17 cos α=-15/17 tan α=-8/15 a0时sin α=-8/17 cos α=15/17 tan α=-8/15 4、（1）3/2 （2）0 1