浙江省嘉兴市秀州中学高中物理-电场强度导学案（无答案）新人教版选修3-1.docVIP

浙江省嘉兴市秀州中学高中物理 电场强度导学案（无答案）新人教版选修3-1 【学习目标】 1．知道电荷间的相互作用是通过电场发生的，知道电场是客观存在的一种特殊物质形态． 2．理解电场强度的概念及其定义式，会根据电场强度的定义式进行有关的计算，知道电场强度是矢量，知道电场强度的方向是怎样规定的． 3．能根据库仑定律和电场强度的定义式推导点电荷场强的计算式，并能用此公式进行有关的计算． 【学习重难点】 重点：电场强度的概念及其定义式? 难点：对电场概念的理解、应用电场的叠加原理进行简单的计算? 【问题导学】 目标一：电场 1、电场的定义： 2、电场的基本性质： 3、电荷间的相互作用力通过电场发生。 4.静电场的定义： 目标二：电场强度 思考1：用什么可以检验空间存在看不见又摸不着的电场？ 检验电荷（试探电荷）： 场源电荷： 思考2：如图所示，在电荷Q的电场中，放入试探电荷q． （1）电场中的同一点，不同电荷所受力是否相同 ，F/q是否相同 。 （2）电场中不同的点，同一电荷所受力是否相同 ，F/q是否相同 。 1.定义： 2.定义式： 3.单位： 4.方向： 说明：场强反映电场力的性质，由电场本身决定，与放入的试探电荷无关。 目标三：点电荷的电场强度 1.点电荷的电场 （1）由库仑定律和场强的定义式推导点电荷场强的表达式 （2）场强方向 （3）比较场强定义式和点电荷场强表达式的区别 目标四：电场强度的叠加 1、电场强度是矢量，合成应遵循平行四边形法则。同时存在几个产生电场的场源时，电场中某点的合场强是各场源单独在该点产生场强的矢量和． 2、一个半径为R的均匀带电球体（或球壳）在外部产生的电场与一个位于球心的、电荷量相等的点电荷产生的电场相同 目标五：电场线 在电场中画出一系列从正电荷出发到负电荷终止的曲线，使曲线上每一点的切线方向跟该点的场强方向一致，这些曲线就叫做电场线． （1）电场线是为了形象地表示电场的方向和强弱引入的假想线，它不是电场中实际存在的线．电场线也不是电荷在电场中运动的轨迹． （2）电场线的疏密表示场强的大小，电场线越密的地方，其场强就越大．（3）电场线上某点的切线方向即该点的场强力向，也就是正电荷在该点所受电场力的方向． （4）静电场的电场线是不闭合的曲线，总是从正电荷(或无穷远处)发出，终止于负电荷(或无穷远处)．在没有电荷的地方电场线不会中断，也不会相交．正电荷一定要发出电场线，负电荷一定要接收电场线． （5）电场线不会相交或相切． 目标六：几种常见电场中电场线的分布及场强特点 （1）点电荷的电场分布特点： （2）等量异种点电荷形成的电场中的电场分布特点 （3）等量同种点电荷形成的电场中电场分布特点 （4）匀强电场特点 实践练题 基础题组（一看就懂，一做就会） 1．下面关于电场的叙述不正确的是（ A．两个未接触的电荷发生了相互作用，一定是电场引起的; B．只有电荷发生相互作用时才产生电场; C．只要有电荷存在，其周围就存在电场; D．A电荷受到B电荷的作用，是B电荷的电场对A电荷的作用. 下列关于电场强度的叙述正确的是（ ） A．电场中某点的场强在数值上等于单位电荷受到的电场力； B．电场中某点的场强与该点检验电荷所受的电场力成正比； C．电场中某点的场强方向就是检验电荷在该点所受电场力的方向； D．电场中某点的场强与该点有无检验电荷无关。 3.如图所示，真空中，带电荷量分别为+Q和-Q的点电荷A、B相距r， 则：(1) 两点电荷连线的中点O的场强多大？(2) 在两点电荷连线的中垂线上，距A、B两点都为r的O′点的场强如何? 达标题组（跳起来，摘下丰硕果） 5.在同一直线上依次有A、B、C三点，且BC=3AB，在A点固定一个带正电的小球，在B点引入电量为2．0×10-8c的试探电荷，其所受电场力为2．0×10-6N。将该试探电荷移去后，B点的场强为___________，C点的场强为______________。如果要使B点的场强为零，可能在C点放一个电量是A点处带电小球的电量的_________倍的________电荷. 6.如右图所示，实线表示匀强电场中的电场线，一带电粒子(不计重力)经过电场区域后的轨迹如图中虚线所示，a、b是轨迹上的两点，关于粒子的运动情况，下列说法中可能的是( ) A．该粒子带正电荷，运动方向为由a至b B．该粒子带负电荷，运动方向为由a至b C．该粒子带正电荷，运动方向为由b至a D．该粒子带负电荷，运动方向为由b至a 7.竖直放置的两块足够长的平行金属板间有匀强电场，其电场强度为E，在该匀强电场中，用丝线悬挂质量为m的带电小球，丝线跟竖直方向成θ