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辽宁省葫芦岛市海滨学校七年级数学上册《4.3.2-角的运算》导学案(无答案)(新版)新人教版
《4.3.2 角的运算》
一、学习目标:
1.角的度分秒之间的换算与计算;
2.借助几何图形进行角的计算。
二、学习过程:
(一)旧知回顾:
1.比较大小
36.5°与36°28′ 0.15°与15′
2.填空
1°= ′ 1′= ″ 平角= ° 周角= °
(二)自主学习:
1.度分秒的转化:
典例剖析:
例1:填空
(1)34.5°= ° ′ (2)72°36′= °
(1)34.5°=34°+0.5° (2)72°36′=72°+36′
=34°+0.5×60′ =72°+(36÷60) °
=34°+30′ =72°+0.6°
=34°30′ =72.6°
典例剖析:
例1:计算
(1)48°39′+67°41′ (2)90°-78°19′40″
=(48°+67°)+(39′+41′) =89°59′60″-78°19′40″
=116°20 ′ =11°40′20″
变式训练:
如图所示:∠ AOB= ∠ COD=90°, ∠ AOD=146°, ∠ BOC= °
知识点归纳:在进行度分秒的加减时,要将
相加时 相减时
典例剖析:
例2:计算
(1) 22°30′×8 (2)176°54′÷3
=22°×8+30′×8 =176°÷3+54′÷3
=176°+240′ =58°+(120′+54′)÷3
=180° =58°58′
变式训练:
如图所示:射线OC、OD是∠AOB的三等分线
(1)若∠COD= 25°40′,你能计算出∠AOB的度数吗?∠AOD呢?
(2)若∠AOB=80°,知道∠AOC的度数吗?∠BOC呢?
知识点归纳:在进行度分秒的乘除时,要将
相乘时 相除时 。
(二)合作学习
1.度、分、秒的加减运算:
小学已学过数的加法与减法,你知道角的度分秒之间又是如何进行加减的吗?
如:32°15′-13°26′,你的结果是多少?怎样计算的?
2.度、分、秒的乘除运算:
把一个蛋糕平均分成7份,你知道每份中的角是多少度吗?(精确到分)
(三)知识归纳
角的度、分、秒的加减乘除运算:
首先明确角的度量单位之间是60进制,需要借位时借1作60,需要进位时满60进1。四种运算中,加、减、乘、除都是相同单位间各自进行,最后进位,除法要从高位除起,余数化作下一级单位继续除。
四、课题训练
1.填空
(1)112.27°= ° ′ ″ (2)37°14′24″= °
2.计算
(1) 12°36′56″ + 45°24′35″ (2) 79°45′- 61°48′49″
(3)21°31′27″×3 (4) 63°21′39″÷3
3.计算
(1)10.75°+50°40′30″ (2)6°2′×3-45°18′
(3)106°6′25″÷5 (4)72°36′÷2+18°33′×4
4.已知O为直线AB上一点,OE平分∠AOC,OF平分 ∠COB,求∠EOF的大小?
4题 5题
5.如图所示,∠AOB:∠BOC=3:5,又OD、OE分别是∠AOB和∠BOC的平分线。若∠DOE=60°,求
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