专家课件-精致教育的理解与运用(袁骏).pdfVIP

对精致教育的理解与运用 经验分享 邓继新教育工作室深圳市坪山精致实验学校 袁骏 目 录 • 一、精致教育是什么？ • 二、为什么要实施精致教育？ • 1、从工业革命说起 • 2 、认真思考教育变革 • 三、怎样开展精致教育？ • 1、核心层面 • 2 、基础支撑 • 3 、路径与方法 • 4 、如何成果可见 • 5 、需要注意的几个问题 • 四、谁来做？ • 1、对校长及管理团队的要求 • 2 、组织架构与团队建设 一、精致教育是什么？ 面向小群体、个体的个性化、精致化的施教方式 目 录 • 一、精致教育是什么？ • 二、为什么要实施精致教育？ • 1、从工业革命说起 • 2 、认真思考教育变革 • 三、怎样开展精致教育？ • 1、核心层面 • 2 、基础支撑 • 3 、路径与方法 • 4 、如何成果可见 • 5 、需要注意的几个问题 • 四、谁来做？ • 1、对校长及管理团队的要求 • 2 、组织架构与团队建设 （一）、从工业革命说起 • 第一次工业革命 • 第二次工业革命 • 第三个工业革命 • 第四次工业革命 1、从工业革命说起 与中国有关的100年 第一次鸦片战争 （1840- 1842） 第二次鸦片战争 （1856- 1860） 甲午海战 （1895） 辛丑条约 （1901） 九一八事变 （1931） 抗日战争 （1931-1945） 1792 乾隆皇帝接见英国使者马嘎尔尼 18世纪60年代 第一次工业革命 技术革命——社会变革 不列颠东印度公司 第一次鸦片战争对中国的影响 中国近代史的开端 1.中国开始沦为半殖民搜索地半封建社会. 2.中国的知识分子开始睁眼看世界,去了解西方. 3.西方一些先进的思想及武器传入中国. 4 .中国被迫被纳入资本主义世界的一环,成为西方国 家倾销商品的市场同时又是被掠夺的原料市场. 19世纪中期 第二次工业革命 技术革命——社会变革 痛定思痛 第三次科技革命以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程 的发明和应用为主要标志，涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物 技术、空间技术和海洋技术等诸多领域的一场信息控制技术革命。 技术革命——社会变革 第四次工业革命，是以互联网产业化，工业智能化，工业一体化为代表，以人工 第四次工业革命 智能，清洁能源，无人控制技术，量子信息技术，虚拟现实以及生物技术为主的 全新技术革命。 21世纪发动和创新第四次绿色工业革命，中国第一次与发达国家站在同一起跑线 上 在过去200多年世界工业化、现代化的历史上，我们曾先后失去过三次工业革命的 机会。在前两次工业革命过程中，中国都是边缘化者、落伍者，急剧地衰落，由 于错失工业革命机会，中国GDP 占世界总量比重，由1820年的1/3下降至1950年 不足1/20 ，落后就要挨打，这也是近代中国饱受欺凌的重要原因之一。之后中国 在极低发展水平起点下，发动国家工业化，同时进行了第一次、第二次工业革命。 即使是在上世纪80年代以来的信息革命中，我们也仅仅是侥幸上了末班车，还是 个 “后来者”，因为对外开放才成为 “追赶者”。但是中国实现了成功追赶，已 经成为世界最大的ICT （信息通信技术）生产国、消费国和出口国，正在成为领先 者。进入21世纪，中国第一次与美国、欧盟、日本等发达国家站在同一起跑线上， 在加速信息工业革命的同时，正式发动和创新第四次绿色工业革命。 这是一场全新的绿色工业革命，它的实质和特征，就是大幅度地提高资源生产率， 经济增长与不可再生资源要素全面脱钩，与二氧化碳等温室气体排放脱钩。以历 史视角观察，用工业化的角度观察，使我们清晰地认识到，世界第四次工业革命， 即绿色革命已经来临。中国能赶上这一革命的黎明期、发动期，是不易的、也是 万幸的。 技术革命——社会变革 （二）、认真思考教育变革  第一次教育革命  第二次教育革命  第三次教育革命  第四次教育革命 第一次教育革命 面向小众化的因材施教：孔子、柏拉图 第一次教育革命解决了什么问题？ 中国古代从孔子办学，开始就有了私人教育系统，以后的 “私塾”教育一直贯穿整个中国封建王朝时代，是教育的 主要体系。 不过从汉朝开始有了 “官学”，官办的学校分级有中央的 “太学