山东省淄博市淄川区昆仑中学八年级化学全册-3.1-原子的构成教学案（无答案）（新版）鲁教版.docVIP

原子的构成 一、自学目标：（根据目标读读、划划课本内容） 1.分组体验原子结构的发现史，总结原子的特征、原子是由原子核和核外电子构成的、原子核是由质子和中子（氢原子除外）构成的；增强对科学家研究的认同感，激发探究的热情，培养质疑、反思的精神； 2.积极开展小组合作学习，并学会动手制作一些“简易”作品，初步展示科学探究成果； 3.通过小组探究活动，探寻原子构成的规律，推证“质子数=核外电子数=核电荷数”；（重点） 4.以氯化钠的形成为例，初步认识最外层电子在化学反应中的表现。 5.通过对分子、原子、离子关系的梳理，知道原子可以结合成分子，同一元素的原子和离子可以互相转化，加深对原子“基本性”的认识，逐渐形成微粒观 1.原子的结构 (1)原子结构的发现史： 在200多年前，被称为“近代化学之父”的 提出“原子不可再分”。1897年， 发现了电子，从此，人们认识到原子可以再分。1911年， 通过 实验，提出了现在原子的结构。 (2)α粒子散射实验的现象： 大多数的α粒子 ；一小部分的α粒子 ； 极少数的α粒子 。 (3)结构：