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三角函数诱导公式的应用用
《三角函数诱导公式的应用》导学案
制作人：钟宝华 审核人：刘必文
学习目标：
掌握并会运用诱导公式求值、化简、证明三角函数式。
通过诱导公式的应用，提高三角恒等变形能力，培养学生化归转化的能力。
学习重点：应用诱导公式求值、化简、证明
学习难点：诱导公式的合理选择与灵活应用
学习过程：
一 、知识回顾
复习诱导公式及公式的作用、记忆方法
公式一：
公式二：
公式三:
公式四:
诱导公式一至四的概括:
记忆方法（口诀）：
公式五：
公式六：
诱导公式五或六的概括:
记忆方法（口诀）：
二、自我检测
1、求下列三角函数值：（1）=_________ （2）=________
2、，则_________
方法小结：用诱导公式可将任意角的三角函数化为锐角的三角函数，其一般步骤是：
1、________________________________________________________
2、________________________________________________________
3、_______________________________________________________
可用口诀概括为：
三、合作探究
合作探究一：利用诱导公式求值
例1、（1）
（2）
拓展1：已知，求的值。
拓展2：已知，求的值。
总结三角函数式求值方法:
给角求值问题：
给式求值问题：
合作探究二：利用诱导公式化简
例2、（1）化简：
（2）化简：
总结三角函数式化简方法:
合作探究三：利用诱导公式证明三角恒等式
例3、求证
四、课堂小结:
1、本节课我们学习了哪些数学知识？
2、本节课我们学习了哪些题型？
3、在解题过程中我们用到了哪些解题方法和技巧？
五、课后作业：
（1）、已知，则=
（2）已知，为锐角，求的值
（3）已知为第三象限角，
①化简；
②若，求的值。
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