互联网搜索在教学中的应用二项式定理昌邑一中马芳.docVIP

二项式定理教学案 【教学内容】 1、二项式定理； 2、二项式系数的性质。 【课时安排】 三课时 【教学目标】 使学生理解并掌握二项式定理，理解二项展开式的通项、二项式系数、项的系数等概念，理解并掌握二项式系数的性质，并能够比较熟练地运用这些基本概念和性质来解决一些常见的题型。 【问题导引】 怎样用排列组合的知识展开？ 【知识讲解】 1、二项式定理 小组探究二项展开式的特征： （1）二项展开式共有n+1项。 （2）指数：a的指数由n开始按降幂排列到0，b的指数由0按升幂排列到n，在每一项中a与b的指数之和为n。 （3）系数：各项的二项式系数依次为：，，，…，，…，。 （4）在二项展开式中，要注意区分“二项式系数”与“展开式系数”两个不同的概念。 （5）通项：二项展开式中第r+1项（0≤r≤n）叫做通项。 注：通项公式是一个非常重要的公式，常常用它来求二项展开式中某特殊项，例如求指定幂的项，常数项，中间项，有理项，系数最大的项，具有某种性质的连续若干项等等。因此我们必须清楚地记住通项公式的结构特点，同时还注意： ①通项是对(a+b)n形式的展开而言，至于(b+a)n展开式的通项是 ，两者的通项不相同，不可混淆。 ②(a－b)n（0≤r≤n）。 【典例剖析】： 例1. 求二项展开式 解法一： 原式= = 解法二：原式= 说明：对于比较复杂的二项式要进行展开时，可以先对它进行适当地化简后再进行展开，这样可以简便运算。 例2.利用通项公式求展开式中特定项，注意区分二项式系数与项的系数 求(1+2x)7的展开式中第四项的二项式系数及第四项的系数。 解：∵展开式的第四项 ∴第四项的二项式系数为 第四项的系数为。 例3. 求的展开式中x3的系数及x3的二项式系数。 解：∵展开式的通项是： 由题意得：9－2r=3 x3项的二项式系数为。 例4. 求的展开式中的常数项（或称不含x的项或称含x0的项）。 解：∵展开式的通项是： 由题意得：，∴r=6 ∴常数项为。 答：常数项为5005。 利用二项式定理求展开式中的指定的项 例5. 在的展开式中有多少个有理项？ 解：∵展开式的通项为： 根据题意当与均为正整数时，Tr+1为有理项。 ∴r应是4的倍数且0≤r≤100 ∴r可取0，4，8，12，……，100 ∴展开式中共有26个有理项。 利用二项展开式的二项式系数与项的系数的关系求解其他的项 例6. 已知的展开式中第5项的二项式系数与第3项的二项式系数的比为14:3，求展开式中的常数项。 解：由已知条件得： 整理得：n2－5n－50=0 由题意得：，∴r=2 ∴常数项为第三项。 例7. 已知的展开式，第5项的系数与第3项的系数的比是56:3，求展开的中间项。 解：∵ ∴第5项的系数为 同理可求第3项的系数为。 由题意得： ∴n2－5n－50=0 答：中间项为。 利用二项式定理证明整除问题 例8. 证明：32n+2－8n－932n+2－8n－9 =9n+1－8n－9 =(8+1)n+1－8n－9 = = = ∴32n+2－8n－9. 计算(0.997)3的近似值（精确到0.001） 解：(0.997)3=(1－0.003)3 = 1－0.003=0.991 由精确度的要求，从第三项起以后各项都可以删除。 【课堂小结】 二项式定理的内容及特征 2、二项式定理的应用（学生整理题型及注意事项）