初等数学2教学要求.docVIP

《初等数学（2）》课程教学要求 一、课程性质与目的 本课程是江苏城市职业学院五年制高职2009级工科及经济类各专业学生必修的公共基础课。本学期是在学习集合、不等式、函数等知识的基础上，继续学习三角函数、平面向量与复数、空间图形等基础知识和基本技能，培养学生的学习能力和应用所学数学知识解决实际问题的能力，为后续数学课程及专业课程的学习打好扎实的数学基础。 二、使用教材 1、主教材：五年制高等职业教育教材《数学》（第二版）第二册，江苏科技出版社出版，书号ISBN 7-5345-4847-0。 2、辅导教材：《数学学习指导》（修订版）第二册，东南大学出版社出版，书号ISBN 7-81089-543-5。 三、教学内容范围与参考学时 章 节 参考学时 合计 第5章 5.1 3学时 34学时 5.2 3学时 5.3 2学时 5.4 4学时 5.5 6学时 5.6 6学时 5.7 3学时 5.8 3学时 5.9 2学时 复习与小结 2学时 第6章 6.1 4学时 18学时 6.2 2学时 6.3 1学时 6.4 4学时 6.5 2学时 6.6 3学时 复习与小结 2学时 第7章 7.1 4学时 28学时 7.2 3学时 7.3 5学时 7.4 4学时 7.5 8学时 7.6 2学时 复习与小结 2学时 总复习 10学时 合 计 90学时 四、各章教学内容与要求 第5章 三角函数 5.1 角的概念的推广与弧度制 （一）教学内容 任意角，象限角，终边相同的角，弧度制。 练习5.1（1），练习5.1（2）1、2，练习5.1（3），习题5.1 A组。 第4页例5选学。 （二）教学要求 1、认识正角、负角和零角。理解象限角的含义，能熟练地判断任意角所在的象限。 2、理解终边相同的角的意义，掌握表达式的含义和特征，能较熟练地运用。 3、理解1弧度角的含义，了解弧度制的概念和引入弧度制的意义。 4、掌握角度制与弧度制的换算公式，能熟练地对特殊角进行两种单位制的换算。会运用计算器进行角的两种单位制的换算。 5、掌握弧长公式，能运用公式解决有关的实际应用问题。 5.2 任意角的三角函数 （一）教学内容 任意角的三角函数的定义，特殊角的三角函数值，终边相同的角的三角函数，三角函数值的符号。 练习5.2（1），练习5.2（2），练习5.2（3），习题5.2 A组。 （二）教学要求 1、掌握任意角的三角函数定义，理解正弦、余弦和正切函数的定义域、值域。 2、熟练掌握特殊角的三角函数值。 3、掌握的三角函数值的简化公式，会初步运用。 4、掌握各象限内角的三角函数值的符号，能正确运用。 5.3 同角三角函数的基本关系式 （一）教学内容 同角三角函数的基本关系式。 习题5.3 A组。 （二）教学要求 1、掌握同角三角函数间的三个基本关系式，了解公式的推导方法。 2、掌握平方关系式的特征，熟悉其变形形式及运用方法。 3、能较熟练地运用三个基本关系式求正弦值、余弦值和正切值。 4、会运用公式化简和证明较简单的三角函数式。 5.4 任意角的三角函数值的求法 （一）教学内容 诱导公式，利用计算器求任意角的三角函数值。 练习5.4（1），练习5.4（2），练习5.4（3），习题5.4 A组。 （二）教学要求 1、理解、、的三角函数值的简化公式的推导方法，知道每组公式的作用。 2、正确理解“函数名不变，符号看象限”的含义，会记忆五组公式。 3、掌握求任意角的三角函数值的一般方法，会运用五组简化公式较熟练地求任意角的三角函数值。 4、会利用计算器求任意角的三角函数值。 5.5 两角和与差的三角函数 （一）教学内容 两角和与差的正弦、余弦和正切，二倍角的正弦、余弦和正切。 练习5.5.1，练习5.5.2，练习5.5.3，练习5.5.4，习题5.5 A组。 第42页5.5.5选学。 （二）教学要求 1、掌握两角和与差的正弦、余弦和正切公式，知道公式的推导方法和公式间的内在联系。 2、能较熟练地运用公式求值、化简，会把化成的形式，会利用公式证明简单的三角恒等式。 3、熟练掌握二倍角的正弦、余弦和正切公式，掌握公式的推导方法和公式间的内在联系。熟悉二倍角的余弦公式的变形公式。 4、能较熟练地运用公式求三角函数值，会运用公式化简较简单的三角函数式和证明较简单的三角恒等式。 5.6 三角函数的图像与性质 （一）教学内容 三角函数的周期性，正弦、余弦和正切函数的图像与性质。 练习5.6.1，练习5.6.2，练习5.6.3，练习5.6.4，习题5.6 A组。 第61页5.6.5选学。 （二