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铜都双语学校跨界大课堂登山型英语创感学道 班级：高三（ ）班 姓名： 编号 Review 67 日期: 2013.12.5 主备校长 设计者： Ye 课题： Unit3，M6 课型设置【自研45+20 + 展示60′】 一、高考要求： Unit3，M6：1重点句式应用及拓展、单元语法小结 2. 基于对文本的理解，进行创展性的微写作输出。 二、定向导学·互动展示 Self-study Self-exploration Cooperation Exploration Show Improvement Conclusion Summarization 自学指导 内容·学法·时间 互动策略(内容·形式·时间) 展示方案 内容·形式·时间 随堂笔记 成果记录·知识生成·同步演练 Step1：句式感悟 句式1： it作形式宾语it可以用作形式主语或形式宾语，而把真正的主语或宾语放在后面，真正的主语或宾语往往由从句、动名词、不定式充当。“做某事有?没有?困难”的常见的表达方式：have some/much/great/no/little/a little difficulty with sth. There’s some/much difficulty ?in? doing st