导数复习课教案doc.docVIP

徐州龙文教育个性化辅导教案 教师 学生 年级 高二 授课时间 授课课题 导数复习课 授课类型 复习课 教学目标 理解并掌握导数的概念及几何意义 能够掌握并灵活运用求导公式求各种函数的导数 能够利用导数求函数的单调性及极值最值。 教学重点与难点 1.能够掌握并灵活运用求导公式求各种函数的导数 2.能够利用导数求函数的单调性及极值最值。 参考资料 《教材完全解读》 教学过程 复习巩固 新课导入 回顾上次课内容 授课内容分析、推导 一．基本知识点总结。 1. 导数（导函数的简称）的定义：设是函数定义域的一点，如果自变量在处有增量，则函数值也引起相应的增量；比值称为函数在点到之间的平均变化率；如果极限存在，则称函数在点处可导，并把这个极限叫做在处的导数，记作或，即=. 注：①是增量，我们也称为“改变量”，因为可正，可负，但不为零.定义域为，的定义域为，则与关系为. 2. 函数在点处连续与点处可导的关系： ⑴函数在点处连续是在点处可导的必要不充分条件. 可以证明，如果在点处可导，那么点处连续. 事实上，令，则相当于. 于是 ⑵如果点处连续，那么在点处可导，是不成立的. 在点处连续，但在点处不可导，因为，当＞0时，；当＜0时，，故不存在. 注：①可导的奇函数函数其导函数为偶函数. ②可导的偶函数函数其导函数为奇函数. 3. 导数的几何意义： 函数在点处的导数的几何意义就