高考数学-专题练习-十九特殊值型、图象分析型、构造型、综合型-文.docVIP

高考专题训练十九特殊值型、图象分析型、构造型、综合型 班级_______　姓名_______　时间：45分钟　分值：110分　总得分_______ 1．已知函数f(x)＝x3＋x－6，若不等式f(x)≤m2－2m＋3对于所有x[－2,2]恒成立，则实数m的取值范围是________． 解析：f′(x)＝3x2＋10， f(x)在x[－2,2]内是增函数， f(x)在[－2,2]上的最大值是f(2)＝4， m2－2m＋3≥4， 解得m≤1－或m≥1＋. 答案：(－∞，1－][1＋，＋∞) 2．(2011·厦门市高三质量检测)已知m，n表示两条直线，α表示一个平面，给出下列四个命题： ?m∥n　?n∥α ③?m∥n　?m⊥n 其中正确命题的序号是________． 解析：在中，由线面的位置关系可以判定正确； 在中，由条件还可能得出nα，所以不正确； 在中，两直线可以平行，可以异面，也可以相交． 所以不正确；在中，由线面的位置关系可以判定正确． 答案： 3．已知a、b为不垂直的异面直线，α是一个平面，则a、b在α上的射影有可能是：两条平行直线；两条互相垂直的直线；同一条直线；一条直线及其外一点． 在上面的结论中，正确结论的编号是________(写出所有正确的编号)． 解析：用正方体ABCD－A1B1C1D1实例说明A1D与BC1在平面ABCD上的射影互相平行，AB1与BC1在平面ABCD上的射影互相垂直，BC1与DD1在平面ABCD上的射影是一条直线及其外一点． 答案：①②④ 4．已知数列{an}中，an0，Sn是{an}的前n项和，且an＋＝2Sn，则an＝________. 解析：解法一：当n＝1时，a1＋＝2S1，S1＝a10，解得a1＝1； 当n＝2时，a2＋＝2S2＝2(a1＋a2)，a20， 解得a2＝－1； 同理可得a3＝－； 归纳可得an＝－. 解法二：将an＋＝2Sn变形为a＋1＝2Snan， 再将an＝Sn－Sn－1(n≥2)代入并化简， 得S－S＝1，S1＝a1＝1， {S}是等差数列，公差为1，首项为1， S＝1＋(n－1)· 1＝n，an0，Sn0， 从而Sn＝，an＝－. 答案：－ 5．若函数f(x)＝a|x－b|＋2在[0，＋∞)上为增函数，则实数a、b的取值范围是________． 解析：由已知可画出下图，符合题设，故a0且b≤0. 答案：a0且b≤0 6．在坐标平面上，不等式组所表示的平面区域的面积为________． 解析：原不等式可化为 或 所表示的平面区域如图． A(－1，－2)，B，所求平面区域面积S＝. 答案： 7．在(0,2π)内，0sinx＋cosx1成立的x的取值范围是________． 解析：设y＝sinx＋cosx＝sin. 由图象可判断当0y1时， x∪. 答案： 8．如果不等式(a－1)x的解集为A，且A{x| 0x2}，那么实数a的取值范围是________． 解析：根据不等式解集的几何意义，作函数y＝和函数y＝(a－1)x的图象(如图)，从图上容易得出实数a的取值范围是a[2，＋∞)． 答案：[2，＋∞) 9．已知函数f(x)＝2sinωx(ω0)在区间[－，]上的最小值是－2，则ω的最小值等于________． 解析：如图： 要使函数f(x)＝2sinωx(ω0)在区间[－，]上的最小值是－2， 设f(x)的最小正周期为T， 则应有≤或T≤， 即≤或≤，解得ω≥或ω≥6， ω的最小值为，故填. 答案： 点评：f(x)＝2sinωx(ω0)的图象过原点，在[－，]上是单调递增，这是解决问题的关键；图象关于原点成中心对称，从而只需保证一个端点满足要求即可，函数的周期、奇偶性在本例中得到充分应用，请同学们注意体会． 10．已知实数x、y满足(x－3)2＋y2＝3，则的最大值是________． 解析：可看作是过点P(x，y)与M(1,0)的直线的斜率，其中点P在圆(x－3)2＋y2＝3上，如图，当直线处于图中切线位置时，斜率最大，最大值为tanθ＝(θ为直线PM的倾斜角)． 答案： 11．已知关于x的不等式ax＋的解集是区间(4，m)，则a＝________，m＝________. 解析：画出y＝和y＝ax＋的图象，由题设知P(4,2)是它们的一个交点，即＝ax＋的一个根是x＝4，将x＝4代入，得a＝，依题意m是方程＝x＋的另一个根，即＝m＋，解得m＝36. 答案：　36 12．在直角坐标平面上，A(－1,0)，B(3,0)，点C在直线y＝2x－2上，若ACB90°，则点C的纵坐标的取值范围是________． 解析： 如图，M、N在直线y＝2x－2上，且AMB＝ANB＝90°，要使ACB90°，点C应位于M、N之间，故点C的纵坐标应属于区间(yM，yN)，M、N在以AB为