正弦函数的图象案例反思.docVIP

《正弦函数的图象》 案例反思 威海市第二中学 陈 梅 2010-6-7 《正弦函数的图象》案例反思 威海二中 陈 梅 背景：为了更好地促进教师的专业发展，构建高效课堂.市教研中心制定了专题推进策略，“普通高中新课程有效教学研究”课题已经完成了“无效教学环节查找反思”和“有效备课”专题的研究，目前已经进入“有效上课”专题的实践研究阶段.通过不断的学习，我对“归结问题—深化研究—巩固提高”的教学模式有了更深的认识，对教学本质也有了更深刻的理解. 前一段时间我和另三位老师有幸参加了一次实践性的尝试，讲了一节《正弦函数的图象》的公开课.课后听了专家和老师们的点评，我深受启发，并针对我的教学实践以及本节课的得失与收获做了深入的反思. 一.设计初衷 1.课题： 《正弦函数的图象》---人教B版必修4第一章第三节的第一课时. 2.教材分析： 本小节所研究的正弦函数的图象既是对前面所学知识的深化，也为后面正弦函数性质的学习打下基础.本节重点是“五点法”作正弦函数的简图.难点是“几何法”作图即利用正弦线画出正弦函数的图象.本节课通过有层次性的设置问题来引发学生思考，同时利用多媒体、实物教具等手段辅助教学. 3