甘肃定西市公园路中学七年级地理上册 第四章 第四节 世界的气候类型（第1课时）教案 （新版）湘教版.docVIP

《世界的主要气候类型》 第一课时 一、教材分析 1、教材地位本节教材有两部分内容：第一部分热带气候类型,。主要讲述了热带雨林、热带草原、热带季风、热带沙漠四种气候的分布地区、气候特点，以及四种气候的自然景观。其中热带季风与热带草原的气温降水图较难区分、需要通过气温降水图区分比较才能掌握。第二部分主要讲述了亚热带的几种气候类型。如：亚热带季风气候、地中海气候。对于“亚热带”一词应该首先让学生理解，因为地球上不存在这一带。这样一来，区分热带季风气候和亚热带季风气候又有了难度。也需要反复对比才能熟练掌握。应该说本节内容较多，应该明确以热带气候类型为重点，亚热带气候类型点到为止，让学生重点掌握地中海气候的分布及特点就可以了。 2、教学目标 知识与技能：掌握世界热带、亚热带主要的气候类型；知道气候类型的特征。 过程与方法：学会通过分析图表得出几类气候的特征的方法；学会通过分析图表归纳总结的方法；学会通过理事分析总结所收集的材料得出结论的能力。 情感态度价值观 ：认识到气候和的差异是导致各地景观差异的重要原因；体会人类活活动与气候环境息息相关，树立正确的人地观。 3、教学重点分析 热带的四种气候类型分布地区及气候特点、地中海气候的分布地区及气候特点 4、教学难点分析 气候要素的分析及气候类型的判别、热带季风、热带雨林、亚热带季风气候类型的甄别、气候类型在现实生活中的实际运用。 二、教学方法 自主学习、小组讨论法、多媒体辅助教学。 三、教学用具 多媒体课件 导学案 四、课时安排 一课时 五、教学过程 教学内容及教师活动 学生活动 设计意图 一、激趣导入，目标定向 1、图片引入：展示热带气候类型自然景观图，先让学生对不同气候景观有一个感性的认识，通过欣赏不同气候下的自然环境激发学生的学习欲望。并完成课本P90活动题。 （过渡）气温和降水是气候的两大要素，也是导致自然景观变化的主要因素。由于各地这两个因素的不同从而形成本土的气候类型。那么，世界上有哪些气候类型？有什么变化规律呢？ 2、学生据课题对本节所学内容提出质疑。 教师整合学生所提问题，确定学习目标。 二、自主学习，合作探究 (一)、热带气候类型 教师板书：热带气候类型 学生填写热带气候类型。 热带雨林气候 热带沙漠气候 热带气候类型 热带草原气候 热带季风气候 提问：四种气候类型分别有何特点？ 播放课件：出示热带气候的气候资料图，让学生观察 引导学生口答。 四种热带气候分布有何规律？ 提问：认真复习热带气候的四种类型在气温和降水上有何相同和不同？ 提问：四种热带气候类型分布在地球上的哪些地方呢？ 活动1：小组阅读课本P88-89的四幅热带气候分布的图，分析热带四种气候在地球上的分布，多媒体展示四幅热带气候分布图。说出热带四种气候的分布。 课件展示热带气候分布图，让学生个别回答（一人答分布地另一同学回答特点）。 提问：热带雨林为什么称为“地球之肺”？齐读教材P88阅读材料了解。 教师小结：学习气候类型，先在气候分布图上找出分布地区，在利用气候资料图分析气温和降水特点，得出气候特点。 过度：在地球的热带与温带之间的高度带，即不像热带那样炎热，也不像温带那样有较长的冬季，我们把这些地区称为亚热带，亚热带气候类型主要有亚热带季风气候和地中海气候。下面我们就来学习亚热带主要的两种气候类型。 活动：看教材P91—93完成表格 气候类型 分 布 气候特点 亚热带季风气候 地中海气候 提问：亚热带季风气候和地中海气候景观有何不同。幻灯片展示两种气候的景观。 活动：先独立思考有自己的看法再讨论。 1）热带气候与亚热带气候最冷月气温有和不同？ 2）热带季风与亚热带季风降水量有何不同？有何相同？ 课堂小结，我学到了什么？请写出来。 板书设计： 热带雨林气候—赤道附近--全年高温多雨 热带气候类型 热带沙漠气候—回归线附近陆地西岸和内陆地区--全年高温少雨 （最冷月气温＞20）热带季风气候—印度半岛、中南半岛-全年 高温分旱雨两季 热带草原气候—热带雨林南北两侧—全年高温—分干湿两季。 亚热带季风气候—回归线陆地东部-雨热同期，四季分明。 亚热带气候类型 （最冷月气温0°-10°） 地中海气候-南北纬30°-40°陆地西岸-夏季炎热干燥，冬季温和多雨 巩固练习 1 .热带沙漠气候与热带草原气候分布最广的大洲A南美洲??????? B大洋洲???????? C亚洲????????? D非洲 5.下列分布有最广的