第二讲逻辑联结词全称量词与存在量词.docVIP

第二讲：逻辑联结词、全称量词与存在量词 ★知识梳理★ 一．逻辑联结词 1．逻辑联结词：在数学中，有时会使用一些联结词，如　　　　　　　. 2．“且”记作　　　　；“或”记作　　　；“非”记作　　　. 3．命题，和的真假判断 （1）当都是真命题时，为　　　；为　　　；为　　　. （2）当有一个是真命题时，为　　　；为　　　. (3)　当都是假命题时，为　　　；为　　　；为　　　. 上述语句可以描述为：对于而言“一假必假”；对于而言“一真必真”；对于而言“真假相反”。 可以用下表来判断：（即真值表） 真 真 真 假 假 真 假 假 二．全称量词与存在量词 1．全称量词：短语　　　　、　　　　在逻辑中通常叫做全称量词，用符号　　　来表示； 含有全称量词的命题，叫做　　　　　. 全称命题“对中任意一个，有成立”可用符号简记为　　　　. 2．存在量词：短语　　　　、　　　　在逻辑中通常叫做存在量词，用符号　　　来表示； 含有存在量词的命题，叫做　　　　　. 存在命题“存在中一个，使成立” 可用符号简记为　　　　. 3．含有一个量词的命题的否定：含有一个量词的全称命题的否定，有以下结论： 全称命题：，它的否定：　　　　　；即全称命题的否定是　　　. 含有一个量词的特称命题的否定，有以下结论： 全称命题：，它的否定：　　　　；即全称命题的否定是　　　. 说明 1．常用的正面叙述词语和它的否定词语的关系（如下表）： 正面词语 等于（＝） 大于（＞） 小于（＜） 有 是 都是 全是 否定词语 不等于（） 不大于（） 不小于（） 无 不是 不都是 不全是 正面词语 任意的 任意两个 至少有一个 至多有一个 所有的 至多有个 或 否定词语 某个 某两个 一个也没有 至少有两个 某些 至少有个 且 2．对逻辑联结词“或”“且”“非”的理解 在集合部分中的学习的“并集”“交集”“补集”与逻辑联结词中的“或”“且”“非”关系十分密切，对于理解逻辑联结词“或”“且”“非”很有用处： （1）“或”与日常生活中的用语“或”的意义不同，在日常生活用语中的“或”带有不可兼有的意思，而逻辑用语中的“或”可以同时兼有。对于逻辑用语“或”的理解我们可以借助于集合中的并集的概念：在或中的“或”是指 “”与“”中至少有一个成立，可以是“且”，也可以是“且”，也可以是“且”，逻辑用语中的“或”与并集中的“或”的含义是一样的； （2）对“且”的理解，可以联想到集合中的交集的概念：在且的“且”是指“”、“”都要满足的意思，即既要属于集合A，又要属于集合B； （3）对“非”的理解，可以联想到集合中的补集的概念：“非”有否定的意思，一个命题经过使用逻辑联结词“非”构成一个复合命题“非”，当为真时，非为假，当为假时，非为真。若将命题对应集合，则命题非就对应着集合在全集U中的补集；对于非的理解，还可以从字意上来理解，“非”本身就具有否定的意思，如“0.5是非整数”是对命题“0.5是整数”进行否定而得出的新命题。一般地，写一个命题的否定，往往需要对正面叙述的词语进行否定。 3．由于全称命题的否定变为特称命题，而特称命题的否定变为全称命题，因此，可以通过“举反例”来否定一个全称命题。 ★典型例题★ .例1如果命题“p且q”是 是A.命题p 一定是真命题 　　B命题q 一定是真命题 C.命题q 一定是假命题 D.命题q 可以是真命题也可以是假命题 例2．指出下列命题的真假 （1）命题“不等式没有实数解”； （2）命题“－1是偶数或奇数”； （3）命题“属于集合，也属于集合”； （4）命题“” 例3．写出下列命题的否定，并判断真假 （1）所有的矩形都是平行四边形； （2）每一个素数都是奇数； （3）有些实数的绝对值是正数； （4）某此平行四边形是菱形。 例4．判断下列命题是全称命题还是特称命题，并判断其真假。 （1）对数函数都是单调函数； （2）至少有一个整数，它既能被2整除，又能被5整除； （3）是无理数, x2是无理数； (4). 例5.下列4个命题 , 其中的真命题是 (D ) ㏒1/2x㏒1/3x ㏒1/2x ㏒1/3x A. （ B） C. D. 例5．[2014·重庆卷] 已知命题p：对任意x∈R，总有|x|≥0，q：x＝1是方程x＋2＝0的根．则下列命题为真命题的是(　A　) A．p∧非q B．非p∧q C．非p∧非q D．p∧q 例6．下列命题：其中真命题有　．(填序号) x∈R，不等式x2＋2x4x－3成立；若log2x＋logx2≥2