高一生物生物的生殖与发育.pptVIP

第五章 生物的生殖和发育 康县一中生物组 任怀秦 现象：　　生物都是会死的。生物个体死了，物种却不会灭绝。这是因为生物都能生殖。 问题：　　生物是多种多样的，不同的生物的生殖方式是不是都一样的呢？如果不一样，又有哪些方式呢？ 第一节 生物的生殖 生殖的类型 生殖类型 无性生殖 有性生殖 母体 亲本 新个体 两性生殖细胞 合子 新个体 直接产生 生殖 概念：每种生物都能够产生自己的后代。 特点 无性 生殖 概念 应用 能够保持亲本的遗传特性，保持 母本的优良性状。 不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生出新个体。 种类 分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖 组织培养 （细胞的全能性） 克隆 细 菌的分裂生殖 分裂生殖 出芽生殖 从母体的一定部位长出芽体，芽体与母体一样，只是形态小些。 孢子生殖 曲霉的孢子生殖 曲霉和蘑菇都能产生大量的孢子以繁殖后代。 孢子生殖 母体产生无性生殖细胞孢子，孢子在适宜的条件下，萌发并长成新个体 根霉的孢子生殖 1、孢子囊 2、散发出 的孢子 　 3、菌丝 4、假根 草莓的匍匐茎 营养生殖 蒜的鳞茎 秋海棠的叶 营养生殖： 　　母体身上的营养器官脱离母体后通过“再生作用”形成后代新个体。 一、嫁接 二、扦插 三、压条 几种常见的植物的营养生殖 应用： 无性生殖在生产实践中的应用——组织培养 植物的组织培养技术 过 程： 在适合的光照、温度和一定的营养物质与激素等条件下，愈伤组织再分化。 一棵完整的植株 原 理： 细胞的全能性。 在无菌条件下，将植物体器官或组织（如芽、茎尖、根尖或花药）的一部分（叫做外植体）切下来，放在适当的人工培养基上进行培养，通过脱分化形成新组织（叫愈伤组织）。 猕猴桃组织培养成的植株 植物组织培养 有性生殖 （被子植物） 被子植物的有性生殖是在花中进行的。想一想，一朵花的主要结构是什么？ 花粉粒（含精子）和卵细胞分别是从花的哪个部分产生的？ 花瓣 柱头 花柱 子房 萼片 花丝 花药 雌蕊 雄蕊 花托 花柄 花 的 结 构 胚囊 花蕊 雄蕊 雌蕊 花丝 花药（花粉粒）产生两个精子 柱头 花柱 子房 胚珠 子房壁 珠被 胚囊 卵细胞一个 极核两个 受精 受精卵 受精 极核 双受精 胚 胚 乳 胚是一个新个体的幼体 双受精 一个精子与卵结合，形成受精卵；另一个精子与两个极核结合，形成受精极核。 受精卵发育形成胚,受精极核发育形成胚乳. 胚是一个新个体的幼体 有性生殖的概念: 由亲本产生的有性生殖细胞,经过两性生殖细胞的结合,成为合子,再由合子发育成为新个体的生殖方式。 有性生殖的意义： 1 具备了双亲的遗传特性 2 具有更强的生活能力和变异性 有性生殖与无性生殖的比较 比较 无性生殖 有性生殖 两性生殖细胞的结合 新个体的产生 繁殖速度 后代的生活力和变异性 是否有利于保持亲本性状 无（孢子） 有（配子） 母体直接 产生 两性生殖细胞 结合 成合子发育成 新个体 快 慢 弱 强 是 否 礼德财富 yrk957sqz 什么是真正的财富 财富和资产有什么关系 什么是财富的代表 长安径直走到正殿，拾阶而上，脱鞋，跪拜，大殿正中央有一座巨大的四臂观音像，从观音像的左边到身后，再到右边还有一圈佛像。左边的柱子下，一位年轻的僧人在研读经文，是藏文经书，一只黑色的猫咪趴在他的怀抱里睡着了。 长青只是在门口观望，等长安。大殿外的长廊上有大幅绚丽的壁画，他看不出描绘的是什么故事。也会觉得喜悦，内心安定。或许这就是佛陀的力量，即使你不知道来龙去脉，但是依旧十分安心。 结束后，二人围着大殿外的经筒转经，转经的还有许多僧人和当地人民众。僧人嘴里或唱或念着佛经。遇见有一对父女，父亲眉眼间已有风霜的痕迹，左腿从膝盖下被截肢，拄着拐杖。小女孩大概只有几岁，扎了一个马尾，跟在父亲身后，俱是沉默无言。长安他们来的时候，这对父女已经在转经了，他们离开时，那对父女仍旧在。地面不是很平坦，有很多小小的坑。他们缓步移动，静默无言，虔诚纯粹。