高中生物第二章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用Ⅱ导学案.doc

第二章 基因和染色体的关系 第1节 减数分裂和受精作用（Ⅱ） 　1. 阐明卵细胞的形成过程，并和精子的形成过程进行比较。(重点) 　2. 归纳减数分裂中染色体、染色单体、DNA数目的变化规律。(重、难点) 　3. 学会辨析细胞分裂的图像。 [学生用书P29] 一、卵细胞的形成(阅读教材P19～20) 1. 场所：卵巢。 2. 过程 二、观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片实验步骤 1. 低倍镜下观察装片，识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞。 2. 先在低倍镜下依次找到减数第一次分裂和减数第二次分裂中期、后期的细胞。 3. 再在高倍镜下仔细观察染色体的形态、位置和数目。 4. 绘制减数分裂不同时期的细胞简图。 1. 思考 胚胎发育早期分裂活动旺盛，却不从外界摄取营养物质。请据此分析卵细胞形成过程中，细胞不均等分裂的意义是什么？ 提示：形成的卵细胞较大，便于储存丰富的营养物质。 2. 判断 (1) 卵细胞的形成场所是卵巢。(√) (2) 初级卵母细胞、次级卵母细胞和极体的分裂都是不均等的。(×) (3) 卵细胞和精子的形成过程都需要变形。(×) (4) 卵细胞与精子形成过程的最大区别在于初级卵母细胞和次级卵母细胞的分裂是不均等的。(√) (5) 一个精原细胞和一个卵原细胞经过减数分裂均形成四个配子。(×) 主题一　卵细胞的形成过程[学生用书P30] 　归纳卵细胞的形成过程 　辨析精子和卵细胞形成过程的细胞图 像异同 精子和卵细胞形成过程的比较 比较 项目 不同点 相同点 精子的形成 卵细胞的形成 产生部位 动物睾丸 动物卵巢 染色体复制；联会、四分体、交叉互换(可能发生) ； 同源染色体分离； 子细胞染色体数减半 原始生殖细胞 精原细胞 卵原细胞 第一次分裂 1个精原细胞 ↓ 1个初级精母细胞 ↓ 2个次级精母细胞 第二次 分裂 2个次级精母细胞 ↓ 4个精细胞 着丝点分裂，染色单体分开；子细胞中染色体数目不变 有无 变形 变形 不变形 1. 在下图中，不属于精子形成过程的是(　　) 2. 下列有关两个细胞分裂图像的说法正确的是(　　) A. 均是卵细胞形成过程中的细胞 B. 中均含两对同源染色体 C. 能产生4种类型的生殖细胞 D. 能产生1种类型的生殖细胞 主题二　减数分裂中染色体、DNA等数目的变化规律[学生用书P30] 　仔细观察下表中细胞图像，完成表中内容(假设生物正常细胞中染色体数为2N，核DNA数为2C) 细胞分 裂图像 分裂次数 减数第一次分裂 减数第二次分裂 分裂时期 间期 前期 中期 后期 末期 前期 中期 后期 末期 染色体数 2N 2N 2N 2N 2N→N N N 2N 2N→N 核DNA数 2C→4C 4C 4C 4C 4C→2C 2C 2C 2C 2C→C 染色单体数 0→4N 4N 4N 4N 4N→2N 2N 2N 0 0 　结合上表数据在下面的坐标系中绘出 相应的曲线 (1) 染色体数目的变化 (2) 核DNA数目的变化 (3) 染色单体数目的变化 提示： (1) 　　　　　　　　　　　(2) 　　　 (3) (1) 绘出下面的坐标曲线 提示： (2) 在下图中绘出下面的柱形图 提示： 细胞减数分裂过程中，染色体 数目和核DNA含量变化曲线分析 (1) 在间期DNA复制之前(AB段和ab段) 和减数第二次分裂后期着丝点分裂之后(FH和fh段) ，染色体核DNA＝11。 (2) 在间期完成DNA复制之后到减数第二次分裂后期着丝点分裂之前(CF和cf段) ，染色体核DNA＝12。 (3) 各关键点变化的原因 BC段——DNA复制； DE(de) 段——同源染色体分离； ff′段——着丝点分裂，姐妹染色单体分开； H(h) 点——姐妹染色单体分开后形成的子染色体平均分配到了两个子细胞中。 1. 如图表示细胞分裂过程中染色体、核DNA变化相对值。下列有关a～c段(不含a、c点) 的叙述中正确的是(　　) A. 细胞中始终存在染色单体 B. 细胞中始终存在同源染色体 C. 细胞中染色体和核DNA数之比由12变为11 D. 此时期表示初级性母细胞 解析：选A。据图可知，图中虚线数目加倍一次，但连续减半两次，因此该虚线应表示减数分裂过程中DNA的变化相对值，实线表示染色体的变化相对值，其中O～a表示减数第一次分裂前的间期，b为减数第一次分裂末期，同源染色体彼此分离进入两个子细胞中，b～c段处于次级性母细胞阶段，无同源染色体，c点为染色单体彼此分离形成子染色体的过程。a～c段(不含a、c点) 细胞中始终存在染色单体，并且染色体和核DNA数之比一直为12。　 2. 下图中横坐标A、B、C、D分别表示某种哺乳动物细胞进行减数分裂的