(苏教版)六年级数学下册课件_比和比例的复习.ppt

小数比化简，一般是把前项、后项的小数点向右移动相同的位数（位数不够补零），使它成为整数比，再用整数化简比的方法化简。 比的化简方法 分数比化简，一般先把比的前项、后项同时乘上分母的最小公倍数，使它成为整数比，再用整数化简比的方法化简。 特殊 也可以用求比值的方法化简，求出比值后再写成比的形式。 比的化简方法 求比值 45 ∶72 ∶2 化简比 0.7 ∶0.25 ∶ = = = = 3 : 4 14 : 5 比例 李师傅昨天6小时做了72个零件，今天8小时做了96个零件．写出李师傅昨天和今天所做零件个数的比和所用时间的比．这两个比能组成比例吗？为什么？ 零件个数比是 72 ∶96 所用时间比是 6 ∶8 判断方法 1.因为72 ∶96和6 ∶8的比值都是0.75,比值相等。 2.假设72 ∶96 ＝ 6 ∶8 内项积96×6和外项积72×8都等于576。 3.因为把72 ∶96的前项和后项同时除以12，所得到的比就是6 ∶8 。 零件个数比是 72 ∶96 所用时间比是 6 ∶8 甲数除以乙数的商是1.4，甲数和乙数的比是多少？ 因为 甲数÷乙数＝1.4 所以 甲数∶乙数＝1.4＝ ＝7 ∶5 解比例 3 5 ∶ ＝ 1 3 ∶2 1 3 ＝ 3 5 ×2 1 3 ＝ ×2 ÷ 3 5 ＝ 18 5 外项的积等于内项的积 什么叫做比例尺？ 图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。 0 350 700千米 这幅地图的比例尺是多少？ 1 这个比例尺的含义是什么？ 表示实际距离是图上距离的。 正比例的意义 两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化。 如果这两种量中相对应的两个数的比值(也就是商)一定, 这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做正比例 关系。 反比例的意义 两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化。 如果这两种量中相对应的两个数的积一定,这两种量就 叫做成反比例的量,它们的关系叫做反比例关系。 正比例 反比例 相同点 不同点 都有一个不变量，两个变量。 比值（商）一定 正比例和反比例的相同点和不同点： x×y=k（一定） 积一定 （一定） 练习与提高： 根据数据判断相关联的量是否成比例，成什么比例。 一本书每天看的页数 8 10 12 40 看完所用的天数 30 24 20 6 时间（天） 1 2 3 5 生产量（吨） 80 160 240 400 圆柱底面半径 1 2 3 4 圆柱的体积 3.14 12.56 28.26 50.24 判断下面各题中的两种量是不是成比例。如果成比例，成什么比例。 1.收入一定，支出和结余。 2.出米率一定，稻谷的重量和大 米的重量。 3.圆柱的侧面积一定，它的底面 周长和高。 木料总量、每件家具的用料和制成家具的件数这三种量。 木料总量 木料总量 每件家具的用料 每件家具的用料 家具件数 家具件数 当（ ）一定时， （ ）和（ ）成 正比例 当（ ）一定时， （ ）和（ ）成 正比例 当（ ）一定时， （ ）和（ ）成 正比例 当（ ）一定时， （ ）和（ ）成反比例 木料总量 每件家具的用料 家具件数 苏教版六年级数学下册 一 比和比例的意义及性质 二 求比值和化简比 三 比例尺 四 正比例和反比例 比 比例 意义 各部分名称 基本性质 两个数相除又叫做 两个数的比。 表示两个比相等的 式子叫做比例。 数 比 0.9 ∶ 0.6 ＝ 1.5 前项 后项 比值 5 ∶ 6 ＝ 20∶24 内项 外项 比的前项和后项同时乘上或者同时除以相同的数（0除外），比值不变。 在比例里，两个内项的积等于两个外项的积。 比和分数、除法的联系区别 比 分数 除法 前项 分子 被除数 ∶（比号） （分数线） ÷（除号） 后项 分母 除数 比值 分数值