北京2016中考物理汇编--第二章物质世界的尺度质量和密度实验题讲稿.docxVIP

第二章物质世界的尺度、质量和密度（三）实验探究1、【北京2016中考】22．用调节好的天平测金属块的质量，如图16所示，则金属块的质量是g。2、【北京2016中考】35.小曼利用符合实验要求的圆柱体物块、石子、细线、量筒和适量的水测量某未知液体的密度。图26是小曼正确测量过程的示意图。已知水的密度为1×103kg/m3，g取10N/kg。实验过程如下：①将适量的水倒入量筒中，如图26甲所示，记录量筒中水的体积。②将拴有石子的物块置于量筒内的水中，如图26乙所示，量筒中水面所对应的示数为66cm3。③将待测液体倒入另一量筒中，如图26丙所示，记录量筒中待测液体的体积。④将上述石子和物块擦干后，置于量筒内的待测液体中，如图26丁所示，量筒中液面所对应的示数为70cm3。由以上实验可知：（1）石子和物块在水中所受的总浮力为N；（2）待测液体的密度为kg/m3。3、【北京2013中考】25．如图8所示，物体A的长度为__________cm。4、【丰台2016二模】21．图11所示木块长度为cm。5、【怀柔2016二模】20．如图8所示，物体A的长度为_______cm。6、【房山2016二模】20．（2分）如图9所示，木块的边长为cm。7、【西城2016二模】**21.（1）如图12所示，物体A的长度是cm。（2）如图13所示，电阻箱的示数是 Ω。8、【海淀2016一模】20．在图10中被测橡皮的长度是cm。 9、【延庆2016一模】20．如图10所示，物体A的长度为_______cm。10、【平谷2016一模】20．如图8所示，物体A的长度为 ________ cm。11、【石景山2016一模】20．如图9所示被测物体的长度为_________cm。12、【石景山2016一模】28．小聪同学在“用天平和量筒测量盐水密度”的实验中，将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端0刻度线处，调节平衡螺母使天平横梁水平平衡。（1）用天平测出空烧杯的质量为30g，在烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量如图17甲所示，则盐水的质量是________g。再将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，如图17乙所示，盐水的密度为________kg/m3。（2）小聪同学在某次实验中先测出空烧杯的质量m1，倒入盐水后测出其总质量m2。在将盐水倒入量筒的过程中，发现由于盐水较多，无法全部倒完，他及时停止了操作。同组同学讨论后认为仍可继续完成实验，于是小聪读出此时量筒中盐水的体积V，又加了一个步骤，顺利得出了盐水的密度。你认为增加的步骤是：_________________。请帮小聪写出计算盐水密度的表达式ρ=___________。13、【顺义2016一模】30．小月在实验室测量盐水密度。她先用调好的天平测出如图17甲所示的烧杯和杯内盐水的总质量为80g，然后将一部分盐水倒入量筒内，如图17乙所示，则量筒内盐水的体积为cm3。接着她用天平测量烧杯和杯内剩余盐水的总质量，天平平衡时的情景如图17丙所示，则此时烧杯和盐水的总质量为g，量筒内盐水的质量为g，盐水的密度是kg/m3。14、【西城2016一模】34．小芳想测量一只小瓷杯陶瓷的密度。已准备的实验器材有：量筒一只，足量的水，待测小瓷杯（小瓷杯直径小于量筒的直径），如图30所示。小芳利用上述器材设计实验，请你帮她补充实验方案、并写出小瓷杯陶瓷密度的表达式。 （1）将量筒中倒入适量的水，读出水面所对刻度V1，并记录。（2）将小瓷杯，读出水面所对刻度V2，并记录。（3）将小瓷杯，读出水面所对刻度V3，并记录。（4）请你利用测量量和ρ水写出小瓷杯陶瓷密度的表达式：ρ=。15、【东城2016一模】22．如图9所示，物体的长度为__________ cm。（2分）16、【东城2016一模】29．为鉴别某金属块的材料种类，先将该金属块放在已调好的天平上，测出它的质量，然后将它放进盛有水的量筒内，测出金属块的体积。天平平衡时砝码和游码的示数以及量筒中水面先后的位置如图13甲和乙所示。则该金属块质量的测量值是_______g，它的体积是_______cm3，算出它的密度后，查密度表可知该金属块的材料可能是_______。（3分）17、【怀柔2016一模】26．为了测量某种液体的密度，李明取适量这种液体的样品进行了如下实验:（1）将天平、量筒放在水平台面上。将盛有适量液体的烧杯放在调节好的天平左盘内，改变右盘中砝码的个数和游码的位置，使天平横梁在水平位置重新平衡，此时砝码质量和游码在标尺上的位置如图15甲所示，则烧杯及杯内液体的总质量为g。（2）将烧杯中的一部分液体倒入量筒中，如图15乙所示，则量筒中液体的体积为cm3；再用天平测出烧杯和剩余液体的总质量为79.2g。（3）根据上述实验数据计算此种液体的密度为kg/m3。