关于组织编写实习大纲、课程设计的通知 - 西安科技大学教务处.doc

西安科技大学院处函件 教务函〔2016〕101号 关于组织编写2016版本科实习（实训）教学大纲、课程设计教学大纲的通知 各学院（部）： 为进一步提高本科实习（实训）、课程设计教学质量，规范本科实习（实训）、课程设计教学管理，根据《西安科技大学2016版本科专业人才培养方案修订原则意见》（西科办发〔2016〕54号）和“2016版本科人才培养方案”，学校决定编写2016版本科实习（实训）教学大纲、本科课程设计教学大纲。现将有关事项通知如下。 一、编写范围 2016版本科实习（实训）教学大纲、本科课程设计教学大纲的修订和编写范围涵盖“2016版本科人才培养方案”中所列的所有实习（实训）教学环节（如：认识实习、生产实习、毕业实习、金工实习、实践训练、社会调查等）和所有课程设计课程。 二、编写要求 1.各学院（部）要正确认识本科实习（实训）和课程设计教学环节在本科人才培养过程中的重要地位和作用，充分认识本科实习（实训）教学大纲和课程设计教学大纲对提高本科实习（实训）和课程设计教学质量的重要意义，精心组织、合理安排，扎实做好2016版本科实习（实训）教学大纲、本科课程设计教学大纲的修订和编写工作。 2.各学院（部）应本着“目的明确、任务具体、安排合理、考核全面”的原则，在确保本科实习（实训）教学大纲和课程设计教学大纲的科学性、合理性、规范性的要求下，以系（教研室）为单位对新版本科实习（实训）教学大纲和课程设计教学大纲的编写工作进行专题研讨和论证工作，并安排专人负责具体编写（修订）工作。 3.各学院（部）应组织教学指导分委员会（教授委员会）对新版本科实习（实训）教学大纲和课程设计教学大纲的内容进行审核，并由各学院（部）主管领导审定，确保教学大纲成为规范本科实习（实训）和课程设计教学工作的指导性教学文件。 4.本科实习（实训）教学大纲、课程设计教学大纲的格式要求可参考附件1、2。 三、报送要求 1.2016版本科实习（实训）教学大纲、课程设计教学大纲的修订和编写工作要求在2017年1月6日前完成，并以学院（部）为单位将word格式电子版文档发至教务处实践教学科邮箱：shijianjxk@xust.edu.cn。 2.请各学院将本科实习（实训）教学大纲和课程设计教学大纲电子版文档各保存在两个单独的文件夹中提交，文件夹分别以“×××学院本科实习（实训）教学大纲”和“×××学院本科课程设计教学大纲”命名。 附件1：本科实习（实训）教学大纲格式模板（供参考） 附件2：本科课程设计教学大纲格式模板（供参考） 教务处 2016年12月9日 附件1：本科实习（实训）教学大纲格式模板（供参考） 材料科学与工程学院 材料科学与工程专业认识实习教学大纲 课程编号： S2111330 实习周数： 2周 学分： 2 课程性质： 必修 开课单位： 材料科学与工程学院 一、实习的目的及任务 认识实习是高分子材料专业学生在学习高分子材料专业课之前的一个重要的实践性教学环节。通过对我国有代表性的材料生产企业参观实习，了解材料行业特别是高分子材料的种类、合成、加工和成型工艺及其在各行业的应用，了解我国材料行业，特别是高分子材料行业生产水平，增加对专业的感性认识，为后续课程打下基础。 二、实习的基本要求 要求学生每天以日记的形式记录当天的实习内容及收获，并于次日有带队指导教师审阅、签字认可。实习日记是直接反映学生在实习期间的活动，涉及到实习当地企业机密、国家机密的内容，不得记入日记。实习日记作为日后成绩评定的依据之一。 要求学生独立撰写实习报告，所写报告文字简洁通畅，有条理性、概括性、系统性，还要讲究科学性。实习报告可反映学生经过认识实习后，对参观工厂的了解及收获，是评定学生实习成绩的主要依据。报告内容可以分别按参观的工厂分开撰写并统一合成，报告最后应包含学生个人的心得体会。 三、实习的内容 1.参观1-2个中型企业，了解中小型高分子材料成型加工企业的原料配制、工艺计算、参数控制及生产车间的总体布置等； 2.深入成型车间，了解化工机械设备的种类、牌号及性能特点，了解高聚物材料常用的成型方法，了解型材、泡沫材料、常规零部件的生产方法和工艺流程； 3.参观高分子材料机加工车间、装配车间，了解高分子材料的生产方法、生产设备等总体情况； 4.听取专题报告，学习生产过程中的安全知识和法规。 四、实习的时间安排 实习工作安排一览表 序号 实习工作内容 计划天数 地 点 1 实习动员会 0.5天 校内 2 实习知识讲座 1.5天 校内 3 现场实习 5天 **实习基地 4 资料整理及实习报告撰写 2天 校内