的修辞手法 - 宣城市第二中学.ppt

现代汉语 语句扩展 考查形式 语意丰富 情境再现 文段续写 ●话题扩展 图文转换 语意丰富 语意丰富 对一个结构简单的句子，通过加修饰成分，或通过加修辞手法、表现手法使之具体生动。 添加的成分要符合一定的情景或情形。 溪流的两岸，满是五彩缤纷的野花， 情境再现 情境再现 常见题型：给出两种情境，每种情境各给几个词，要求按规定情境扩展成一段话，同时还要求以其中的一个词为重点。 解题要求：根据题目提供的信息充分展开想象和联想，并且运用一定的表达方式和修辞手法，将所构思的情景生动地表现出来。 注意事项 突出重点的方法： 1、一定要以“重点词”为主语造句 2、“重点词”尽量多次出现 3、保险法：重点词为主语造排比句 文段续写 这类题一般留几处空缺，让学生依据前后文或全段内容，补充恰当的语句，使文段连贯一气，且语意更丰富、具体、形象。 图文转换 图文转换 近年来高考对于图表理解题目的考查也有所加强； 图文转换指的是在图表题中，要求把图表的主要内容扩展成一段话。 例题：（04’广东卷）阅读下面的图表，完成后面的题目。 某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现： 2007高考广东卷 22．下面是2008年奥运会四个比赛项目的标识图形：请你选取一个，围绕图形内容，紧扣动态特征，展开联想，写一段话。要求语言通顺，运用两种以上(含两种)的修辞手法，不少于40字(含标点符号)。(6分) 答案 （1）刹那间，只见他右手抓住篮球，一个箭步，然后如大鹏展翅，腾空越起，以千钧之力将球稳稳地扣入篮筐。 （2）东方神鹿王军霞像离弦的箭冲出了对手的“包围”，她将里贝罗们一 一抛在身后，在万米跑道上展现了万米红霞。 2007高考辽宁卷23题 下图是2000年至2006年我国国内生产总值增长率和世界平均增长率的统计表。请用简明的文字概括其异同点。(不超过40字)并对此表所反映的我国国内经济发展状况加以简要评述。(不超过20字)(5分) 答案 共同点：都在增长。(1分) 不同点：中国是稳定性增长，(1分)世界是起伏性增长。(1分) 评述：我国国民经济持续发展，经济改革成效显著。(2分) 扩展诗句 扩展诗句 这类扩展题就是列出古诗文中的佳句，主要是写景的句子，然后要求学生依据意境，用散文语言展开，使之更具体、动人。 【参考】一路征程，不觉已是黄昏时分。抬眼所见，是一棵缀着稀疏黄叶的千年古树，树身缠绕着几根枯黑的牵牛藤蔓，树顶的乌鸦“呱呱”叫个不停。不知这种漂泊异乡的日子，何时是一个尽头。 例5：根据要求。分别写一段话。每段话都要包括下面三个词语，词语顺序可以不分前后。且字数在20到30字之间，要求思想健康。语意连贯。(2005年高考·重庆卷) 想象 雾 倾听 【解析】本题考查考生扩展语句的能力。根据题目提供的情景，扩写成一段话，这是一种综合题的考查，可以考查考生的联想和想象能力、思维创新能力、语言表达能力。扩展有不同的类型，本题属于想象创造型。“想象”、“雾”、“倾听”分别表现“欢快”与“忧愁”，这是明显的限制；情景交融是隐性要求。考生既可以因景生情，也可缘情入景；既可以写实，也可以纵笔想象。 【答案】 (1)表现“欢乐”： ①张开想象的翅膀，飞跃雾失楼台的仙境，倾听令人陶醉的音乐。 ②让想象驰骋，飞跃千山万水，倾听雾的轻唱，雨的欢歌。 (2)表现“忧愁”： ①雾满西楼，李清照倾听雁鸣，想象云中锦书，又添一段新愁。 ②想象故乡小河烟雾缭绕的清晨，倾听异乡早起的叫卖声，油然而生一缕乡愁。 文段续写 主要方法：关联照应法 例1：根据所给文字的内容，在横线上补写两个句子。 先生爱花，尤其爱荷花，爱菊花。人们常说，“文若其人”，“字若其人”。依我之见，所爱之花也若其人吧：____________,___________。 [参考答案]荷花象征着先生的高洁，菊花象征着先生的坚强。 从前后句的语句中找出暗含的对应形式和内容方面的约束信息，然后根据这些约束信息借助逻辑推理进行扩展。 例2、有人说：“有时候拥有善良比拥有真理更重要。”请根据这句话的意思，续写一段文字。要求：续写的话与引文衔接自然，语言通顺。字数在70至90之间。 (07年高考·重庆卷） 答案示例： 不是每个人都能够时时拥有真理，但是每个人都可以时时拥有善良(阐释观点) 。因为真理总是处在高山之巅，不是每个人都能达到山顶；而善良是开在身边的花朵，每个人都探手可取(解释原因)。 【解析】可以把这类题看成是小议论文。既然具有议论特点，那么就要注意扩展的内容必须紧扣中心句，重点在围绕观点来阐述原因。 段落（话题）扩展 主要方法：补充法 以题中给定的一个话题为