汽轮机原理课程实习与设计教学大纲-教务处-长沙理工大学.doc

课程设计教学大纲 “热工测量及仪表课程实习与设计”教学大纲 大纲执笔人：李介明 大纲审核人：陈志盛 课程编号：0804200025 环节类别：课程设计 英文名称：Course Practice and Exercise in Thermal Measurement and Instruments 学 分：2 总 周 数：2 适用: 自动化（热工过程自动化） 先修课程： 2．学习热工测量系统设计的一般方法，掌握热工测量系统设计的一般规律； 3．进行热工测量系统设计基本技能的训练。 二、基本要求 1．从热工测量系统功能要求出发，制订或分析设计方案，合理地选择热工参数（温度、压力、流量、液位、成分分析、机械参数等）测量用仪表及测量系统所用传感器类型、主要技术指标； 2．依据系统的要求，合理设计信号变换电路； 3．依据系统的精度要求，能考虑信号处理的主要内容，设计信号处理的方法。 三、实践内容与时间分配 根据实际热工被控对象的检测要求（由指导教师根据工厂实际工艺确定），设计满足检测要求的仪表检测系统（选择其中一项）： 1．利用热电偶、热电阻设计温度测量系统； 2．利用压力（差压）传感器、变送器设计压力（差压）信号测量系统； 3．流量装置的设计计算、流量测量系统设计； 4．物位（液位、料位）测量系统设计； 5．成分（液体、气体）测量系统设计； 6．机械参数（力、位移、转速）测量系统设计。 每个学生应完成：总体方案图1张、详细设计图1张，设计说明书一份，说明书应包括：确定总体方案，选定传感器，变送器、安装位置，补偿计算等内容。 序号 实践内容 基本要求 时间分配 (天数) 1 布置设计任务 布置任务及要求 0.5 2 收资 收集相关资料 1.5 3 系统方案设计 可行性分析、设计系统方案 1.5 4 系统设计 根据设计要求与制定的设计方案完成系统设计 4 5 编写设计计算说明书 按照规范要求编写设计说明书 2 6 答辩 学生自述、提问 0.5 合计： 10 四、实践条件与地点建议 1. 实践基本条件要求 指导教师指导为主，结合学生小组讨论；参考资料与自行设计结合。 2. 实践地点建议 设计专用教室、实验室。 五、能力培养与素质提升 1. 能力培养 了解工程设计的一般步骤和过程；加强对测量技术的工程应用理解；增强对测量系统的实际构成训练。 2. 素质提升 实现课程教学的完整，加强学生对理论知识的理解，培养学生的实践应用能力。 六、考核方式与评分标准 1．考核方式：考查 2．成绩评定：按平时表现，设计说明书及答辩三部分综合考核，按优，良，中，及格，不及格计分。其中：学习态度（30%），设计说明书（40%），答辩（30%）。  “热工过程控制仪表课程实习与设计”教学大纲 大纲执笔人：王鸿懿 大纲审核人：陈志盛 课程编号：0804200035 环节类别：课程设计 英文名称：Course Practice and Exercise in Thermal Process Control Instruments 学 分：2 总 周 数：2 适用: 自动化（热工过程自动化方向） 先修课程：是学习过程控制仪表课程后的一个重要的综合实践环节。过程控制仪表仪表 2．学习仪表仪表 3．进行仪表 二、基本要求 1．能从仪表 2．能按工艺的控制要求，选择相关模块，设计的调节器的组态图，填写相关控制数据表； 3．能考虑仪表安装与调整、使用与维护、经济和安全等问题，对仪表 4．图面符合国家有关标准，尺寸及公差标注正确，技术要求完整合理。 三、实践内容与时间分配 序号 实践内容 基本要求 时间分配 (天数) 1 火力发电厂参观 了解相关课题的基本工艺流程及设备 １ 2 参考文献查阅 对本课题的内容深入学习 ２ 3 方案确定 将本课题的设计方案最终确实 ２ 4 上机调试 方案可行性论证 ２ 5 说明书撰写 完成合格的说明书 ２ ６ 课题答辩 掌握本课题基本内容 １ 合计： １０ 四、实践条件与地点建议 1. 实践基本条件要求 提供学生进行课程设计的专用教室，并能提供学生一定的实验设备、实验条件，条件允许的话提供学生到生产实践场所短期参观学习的机会。 2. 实践地点建议 校内专用教室、实验室及火力发电厂。 五、能力培养与素质提升 1. 能力培养 通过课程设计实践，能够树立正确的设计思想，培养综合运用热工过程控制仪表仪表仪表 2. 素质提升 通过实践，深入掌握理论教学内容，并将其运用到实践环节，具备一名专业工程师的基本素质。 六、考核方式与评分标准 1．考核方式：考查。 2．成绩评定：按平时表现，设计说明书及答辩三部分综合考核，按优，良，中，及格，不及格计分。其中：平时表现（30%），设计说明书（4