二战以来美国高等教育民主论思想探讨.PDFVIP

高等教育研 究 二战以来美 国高等教育民主论思想探讨 陈 学 飞 二 界 以 国 巨 , 国 国 、 经 、 第 次世 大战 来美 高等教 育 的 大发 展 变化 有着 美 内政 治的 济的 社 , 以及 国际 的 种 的 因 中 导 思想上 明 民主 , 会 的 诸 纷繁复 杂 原 但 其 在 指 确提 出高等教育 化 并在政 , 。 策 上加 以推行 应 当说是 一个 重要 原 因 · 美 国教育史与文化史专家 弗 里曼 巴茨 曾把 美 国从 年 到 年这 一时 期称之为 民 。 , 主教 育 的一百年 在共 国时代 从 一 年这 一 百年 其教 育理 想 一直是 为所有人 提 供一 定 的教育而为少数人提 供大 量 的教 育 民主 的理 想则 相反 , 是 为所有 人提 供尽 可能多 的教 育。 美 国早 在立 国之初 , 几 任总 统就都积极 呼 吁教育 是立 国 的根基 , 实行 民主政 治必须给公 民 , , 以 良好 的教育 “一 个 民众 的政府 而 民众 没有 知识或 者 没有 学得 知识 的手 段 那 么 这样 的政 府 。 ’, , 是难 以存在 的 年 伊 利 诺州在 首 次 制 定 的教 育法 序言 中指 出 公 民的智 力是 社会 的 国 力 , 因此 国 义 办理 全 民 。 财 富 家 的 量 家有 务 公共教 育来增进