《争吵2》.ppt

绿色圃中小学教育网 　　 这句话说明了克莱谛对“我”故意报复的行为不以为然，既不生气，也不愤怒，而是感到可悲。同学之间为一件小事而报复别人，这值得吗？他满以为“我”会认识到自己的错误，甚至公开认错，但“我”却没有这样做，这使他为“我”感到可悲。可见克莱谛为人正派，人格高尚。 （克莱谛两次说这句话，是想让“我”上课的时候不要想这件事了，放学后再向“我”解释清楚。） （第一次听到他说这句话时，“我”感到不安、觉得后悔；第二次“我”虽然认识到自己错了，心里想的仍是防御，并没有想到放学后主动向他认错。） 　 这是父亲对“我”的批评和教育。话里包含着很深的做人道理：一个人既然知道自己做错了，就应该主动地向别人承认自己的错误，多做自我批评，求得别人的谅解，而不应该为了面子犹豫不决。当别人向自己表示和解时，应该多些理解和宽容，更不应该心存戒备和进行报复，这样，你才会拥有更多的朋友。 * 教学目标： 1、会认读本课“嫉妒”“骂”等生字新词 。 2、会写本课“奖”“骂”等10个生字及生字组成的词语。掌握多音字“挨”。 3、初读课文，将课文读通读顺并了解课文大意，理解词语意思。 初读课文、整体感知： 1、自由读课文，注意把文章读通顺、读正确。 2、想想课文主要讲了什么内容 ？ 嫉 妒 骂 伺