七上写人叙事类复习1.2.6.7.17.26.27.pptVIP

作者简介 课文讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱。 思考：这七件小事有什么关系？  能否调换位置？ 这七件小事从课内到课外，从校内到校外，从平时到假期的顺序安排，全面展示了老师爱学生的美好心灵，学生对老师的依恋之情。 既使文章结构疏密相间，也显示了师生感情步步加深，次序不可调换。 蔡老师和“我”各是怎样的人？ 蔡老师：温柔，热情，公正，慈爱，伟大，热爱孩子的好老师。 “我”:机灵，纯正，天真活泼，尊师好学的孩子。 再塑生命的人 训诫( ) 耸立( ) 迂回( ) 嶙峋( ) 凝视( ) 啜泣( ) 头晕目眩( ) 小心翼翼( ) 初读课文 整体感知 这篇课文回忆的是什么事情？ 请你概述一下。 再读课文 1、 理清文章的情感线索。 2、 明确本文的写作顺序。 记叙文记叙的顺序有顺叙、插叙、倒叙，本文采用的是（ ）。 多角度理解文章（感受） 1.兄弟情深，误会冲突中有亲情。 2.敢于反省、知错必改的精神。 3.不要过分限制孩子