- 1、本文档共25页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
互联网教育的前世今生互联网教育下的视频资源大数据-t9云教室
科 学 教 育 人 本 创 新 Science Education Natural Innovation 宏观上看,教育、卫生是民生最为抱怨的两大问题。 教育公平问题、传统教育问题、教育信息化问题,在我们的宣传资料中有介绍,不重复介绍了。 同时这样讲,大家可能还是感觉不到问题的严重性。 换一种方式来说吧。 * * * 互联网教育下的视频资源大数据建设 北京信立东方科技有限公司 2016年8月 一、互联网教育的前世今生 二、互联网教育下的视频资源大数据建设 互联网教育的前世今生 国 外 国 内 互联网教育(网络教育,在线教育) 存在的问题 一、单纯为了录而录,视频资源建设生命流程割裂 教务处 电教处 采购处 财务处 二、录播教室数量少,视频教学资源数量严重不足 录播教室建设数量统计分析 10% 三、录播设备智能化自动化程度低,建设周期长 一键录像 手工导播 手工切换 一键停止 后期编辑 制 片 手动上传 应用 不理想 视频建设周期 ≥26小时 四、教师录课积极性主动性差,视频质量普遍不高 五、缺乏有效的课程设计指导,视频教学内容陈旧形式单一 内容陈旧形式单一 六、视频课堂互动性差,粘性低,学生在线学习保持率低 七、评价/培训体系不健全,对视频教与学均缺乏有效监督 评价/培训体系 教与学有效监督 八、缺乏线上线下、传统移动的有机结合,教学手段过于单一 线上 线下 我们应该怎么做? 基于学校顶层设计,覆盖教学的整个过程,从视频资源建设的计划、生产、共享、应用到运营整体规划,构建一个完整的生态系统,形成“可用的”“好用的”视频资源去支撑教学教研、科研管理,真正做到建以致用。 全自动录播系统 多模式自动导播与制片系统 高清一体跟踪摄像机 教学计划系统 智慧教室模块 录播系统(B2B) 资源库 资源共享平台门户 资源自由学习系统 资源交易系统 支付结算系统 资源平台(C2C) 试题库、知识库、学习库 测试评估系统 网络上课系统 练习作业系统 考试系统 教学运营管理平台 学习平台(2C) 资源共享私有云平台 辅助学习云平台 辅助教学云平台 辅助管理云平台 区域教育大数据分析平台 SAAS(2B) 1 2 3 4 衍生产品 会议录播系统 企业培训录播系统 衍生产品 企事业单位职业培训平台 共享 生产 学习应用 全面应用 以视频资源为中心 产品组成 T9云教室在线教育平台应用架构 在线业务 教学资源共享 班级管理 课程与试题 在线学习 学习应用 在线测试 在线交流 教学计划 实时导播 大规模云端服务 教学资源生产 录播终端 二次导播 移动录播 智慧教室 辅助学习 辅助教学 辅助管理 全面应用 在线教学 学校门户 专业门户 学生个人空间 教师个人空间 分级门户 分类导航 记忆检索 动态新闻公告 综合门户 广告宣传 在线服务 单点登录 数据 中心 基础数据 资源数据 学生数据 学习库 知识库 教师数据 试题库 … … 用户与权限管理 基础数据管理 组织架构管理 云教室管理 运营平台 统计分析 … … 基础平台 视频引擎 门户管理 组织模型 消息引擎 搜索引擎 云端大数据引擎 … … 发布资源 课程直播 视频点播 移动学习 学习评论 资源上架 资源下架 购买下载 在线支付 收支结算 教学视频资源 视频教学资源 大数据采集平台 视频教学资源 人性化共享平台 个性化移动学习社区 应用平台 视频教学课件资源 生成平台 视频教学资源 大数据运营平台 视频资源大数据 分析平台 搭建视频教学资源大数据采集平台 搭建视频教学资源人性化共享平台 科 学 教 育 人 本 创 新 Science Education Natural Innovation 宏观上看,教育、卫生是民生最为抱怨的两大问题。 教育公平问题、传统教育问题、教育信息化问题,在我们的宣传资料中有介绍,不重复介绍了。 同时这样讲,大家可能还是感觉不到问题的严重性。 换一种方式来说吧。 * * *
文档评论(0)