江苏省淮安市涟水中学高中数学-集合教学案-苏教版必修1.docVIP

江苏省淮安市涟水中学2014年高中数学 集合教学案 苏教版必修1 教学目标：1）理解集合的含义，常用数集及其记法 2）初步了解“属于”关系，初步了解有限集、无限集、空集的意义 教学重点：集合的含义 教学过程： 问题情境 介绍生活中分类实例。 问题：上述情境中概念有什么共同特征。 学生活动 1）仿照所给例子，让学生做自我介绍（体会集合中元素的集合的关系）； 2）列举活中实例，并举反例（成绩优秀的学生；年纪较大的人），了解集合中元素的确定性； 3）分析概括各种集合实例的共同特征。 建构数学 1）引导学生自己总结并给出集合的含义 2）常用数集的记法（、、、、、以及符号、） 3）通过实例说明集合中元素的互异性、无序性 （1）高一年级1800名学生全体记为集合A，高一年级学生重新分班后1800名学生全体记为集合B 集合A与B的关系，说明集合相等的概念 （2）1、2、3、4、5组成一个集合与5、4、3、2、1组成的集合 （3）单词book所有字母组成一个集合，该集合元素有几个？（元素的互异） （4）介绍集合的分类：有限集、无限集、空集 数学运用 例1、例说明下列叙述能否构成集合 高一（1）班个子较高的同学 高二（2）成绩一般的同学 大于等于3的所有自然数 直线上所有点 例2、求方程所有实数解所过程的集合。 回顾小结 集合的相关概念： 第1课时 集合作业（一） 班级