中考历史复习方案-第1课时-中华文明的产生、国家的产生和社会变革（考点聚焦+拓展提升+应用示例）课件-新人教版.pptVIP

中国古代史开始于我国境内人类产生，结束于1840年鸦片战争爆发前夕。历经原始社会、奴隶社会和封建社会。原始社会，从人类产生到国家产生前。奴隶社会，从夏朝建立到春秋时期。封建社会，从战国时期到清朝(鸦片战争爆发前)。 中国古代史占总分的15%。山西历史占总分的5%，连续五年考查了中国古代史中的山西历史。世界古代史、近代史中，有与中国古代史联系紧密且相互影响的内容。每年涉及中国古代史的实际分值可以达到总分的20%以上。 第1课时　中华文明的产生、国家的产生和社会变革 应 用 示 例 应 用 示 例 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 拓 展 提 升 拓 展 提 升 第1课时┃ 中华文明的起源、国家的产生和社会变革 考点 1　知道考古发现的原始人类及其生活遗迹和文化特征 考 点 聚 焦 考点聚焦 拓展提升 应用示例 　发现人类牙齿化石和打制石器(汾河流入黄河) 山西省襄 汾县丁村 约十二 万年前 丁村人 (早期 智人) 　发现完整的人类头盖骨化石和打制石器。会使用天然火，还会保存火种，过群居生活 北京西南 周口店的 山洞里 约七十万 年至二十 万年前 北京人 (晚期 猿人) 　发现门齿化石和粗糙的石器，以及炭屑和烧骨。会制造工具和知道用火 云南省 元谋县 约一百七 十万年前 元谋人 (晚期 猿人) 生活遗迹和文化特征 发现地点 距今 时间 名称 第1课时┃ 中华文明的起源、国家的产生和社会变革 考点聚焦 拓展提升 应用示例 　使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻，饲养家畜。住干栏式房屋。挖掘水井。制造陶器、玉器、乐器 浙江余 姚河姆 渡村(长 江流域) 约七千 年前 河姆渡原 始居民 　发现人类骨骼化石和打制石器。已经掌握磨光和钻孔技术，会人工取火、捕鱼。发现骨针和装饰品。进入血缘关系结合起来的氏族生活 北京西南 周口店龙 骨山顶部 的洞穴里 约三万 年前 山顶洞人 (晚期 智人) 生活遗迹和文化特征 发现地点 距今 时间 名称 第1课时┃ 中华文明的起源、国家的产生和社会变革 考点聚焦 拓展提升 应用示例 　使用磨制石器，用耒耜耕地，种植粟和蔬菜，饲养家畜。还用骨制箭头、渔钩、渔叉打猎捕鱼。住半地穴式房屋。能制造彩陶，会纺线、织布、制衣 陕西 西安 半坡村 (黄河 流域) 约五六 千年前 半坡原 始居民 （续表） 第1课时┃ 中华文明的起源、国家的产生和社会变革 考点聚焦 拓展提升 应用示例 特别提示 　　________是研究人类起源的主要证据。我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。 河姆渡原始居民和半坡原始居民的生活，体现了我国原始农耕文化的特征，我国是世界上最早种植________和________的国家。 河姆渡原始居民和半坡原始居民的房屋构造不同是由自然条件和地理环境所决定的。 化石 水稻 粟 第1课时┃ 中华文明的起源、国家的产生和社会变革 考点 2　知道炎帝、黄帝、尧、舜、禹的传说，理解“禅让”的含义 考点聚焦 拓展提升 应用示例 1．中华民族自称“炎黄子孙”的由来：约四五千年前，黄河流域著名的部落首领________和________结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。至今，海内外的华人常称自己为“炎黄子孙”。 2．黄帝被后人尊为“人文初祖”：传说黄帝为后世的衣食住行奠定了基础，因此被后人尊称为“________”。 炎帝 黄帝 人文初祖 第1课时┃ 中华文明的起源、国家的产生和社会变革 考点聚焦 拓展提升 应用示例 3．尧舜禹的“禅让”：传说继黄帝之后，尧、舜、禹是黄河流域杰出的部落联盟首领。尧生活俭朴，克己爱民。舜宽厚待人，以身作则。禹治理洪水，三过家门而不入。尧、舜、禹品质高尚，受到百姓爱戴。尧、舜、禹更替首领位置时，广泛征求部落首领的意见，采取推举的办法，历史上称之为“________”。 禅让 第1课时┃ 中华文明的起源、国家的产生和社会变革 考点 3　知道夏朝的建立和夏商周三代的更替 考点聚焦 拓展提升 应用示例 1．夏朝的建立：约公元前________年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝(国家)。国家的产生，是人类进入文明时代的标志之一。 2．世袭制：禹死后，儿子启继承父位，从此________制代替了________制。 2070 世袭 禅让 第1课时┃ 中华文明的起源、国家的产生和社会变革 考点聚焦 拓展提升 应用示例 3．夏商周三代的更替 洛邑 周平王 公元前770年 东周 周厉王、 周幽王 镐京 周武王 公元前1046年 西周 纣 殷(盘庚) 汤 约公元前1600年 商 桀 阳城 禹 约公元前2070年 夏 暴君、昏君 都城 建立者 建立时间 朝代 第1课时┃ 中华文明的起源