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中考政治复习方案-中华文化与民族精神(考点聚焦+考点拓展+考题探究)课件-新人教版.ppt

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中考政治复习方案-中华文化与民族精神(考点聚焦考点拓展考题探究)课件-新人教版

考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 真 题 探 究 真 题 探 究 第4课时 中华文化与民族精神 第4课时┃ 中华文化与民族精神 考 点 聚 焦 真题探究 考点聚焦 考点1 中华文化  (1)特点:源远流长、博大精深。  (2)地位:是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。  (3)影响:中华文化不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响,而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。 3.中华文化的特点、地位、影响。  文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、凝聚力和创造力之中。 2.中华文化的力量。  语言文字、文化典籍、科技工艺、文学艺术、中国哲学、道德伦理等。 1.中华文化的内容(构成)。 解读 问题 考标要求: 了解灿烂的中华文化。 第4课时┃ 中华文化与民族精神 真题探究 考点聚焦  (1)内容:中华民族的传统美德有奉献精神、爱国情操、崇高志趣、昂扬锐气、浩然正气、为政风范、广阔胸襟、英雄气概、社会理想等。  (2)特点:生生不息、历久弥新。 4.中华民族传统美德的内容、特点。 第4课时┃ 中华文化与民族精神 真题探究 考点聚焦  改革开放以来,我们的自立意识、竞争意识、效率意识、自由民主意识、法治意识、公平公正意识,求知精神、科学精神、服务精神大大增强,以改革创新为核心的时代精神不断发扬光大。这些精神素质既使中华民族精神的内涵更加丰富,又使民族精神在保持优秀传统的同时更具有现代气息和时代风貌。 5.改革开放以来,民族精神增添了哪些新的内涵? 第4课时┃ 中华文化与民族精神 真 题 探 究 真题探究 考点聚焦 例1 [2012·衡阳] 某班准备召开关于民族传统美德的主题班会,下面是同学们搜集的资料,你认为值得继承和发扬的有(  ) ①小国寡民,老死不相往来 ②责人之心责己,恕己之心恕人 ③三军可以夺帅,匹夫不可夺志 ④家事、国事、天下事,事事关心 A.①②③     B.②③④ C.①③④ D.①②④ B 第4课时┃ 中华文化与民族精神 真题探究 考点聚焦 解 析 本题考查学生对中华民族传统美德的认识。“小国寡民,老死不相往来”意思是相互之间一直不联系,不交流、沟通;“责人之心责己,恕己之心恕人”意思是要用责备别人的心来责备自己,用宽恕自己的心去宽容别人;“三军可以夺帅,匹夫不可夺志”意思是军队的首领可以被改变,但是男子汉(即普通人)的志气是不能被改变的;“家事、国事、天下事,事事关心”意思是读书人不仅要读好书,还要关心国家,关心政治,关心天下之事。可见,①中的句子没有蕴含中华传统美德;②③④中的句子蕴含了中华传统美德,是值得继承和发扬的。故本题选B。 第4课时┃ 中华文化与民族精神 真题探究 考点聚焦 例2 [2012·包头] 扫墓、踏青、折柳、沐浴、吟咏等,体现了清明节缅怀、感恩和亲近自然的文化传统。始于春秋时期的清明节,至今已经有2500年的历史了。扫墓是最早的清明祭拜形式。近年来,随着社会的进步和文明的发展,清明祭拜演变出更多的形式:网上祭奠、家庭追思、献花遥祭等,为清明祭扫增添了新的形式;人文纪念、公祭先烈、文化展览等,为清明文化注入了新的时代内涵。这些文明和科学的祭拜方式,让逝者安息,于生者有益。 运用所学知识结合材料,谈谈你对清明文化的认识。(6分) 第4课时┃ 中华文化与民族精神 真题探究 考点聚焦 解 析 本题考查学生对中华文化的认识和理解,涉及中华文化的特点、影响及怎样正确对待的问题。本题关键在于知道清明节是民族节日,是文化的组成部分,这样就把材料和所学内容文化联系起来。答题时要以清明节为切入点。 第4课时┃ 中华文化与民族精神 真题探究 考点聚焦 答 案  清明节作为民族节日,是一种文化习俗,是国家和民族在长期的历史演进中,所形成的独具一格的文化传统;(1分)清明文化源远流长、博大精深,是中华文化的重要组成部分;(1分)清明文化随着时代变迁和社会进步获得发展,对今天中国人的价值观念、生活方式仍具有深刻的影响;(1分)清明文化中既有精华,也有糟粕,我们要取其精华,弃其糟粕;(1分)对清明文化要结合时代和社会发展要求,不断为之增添新的富有生命力的内容;要充分发挥清明文化的凝聚力和向心力的作用,激发中华民族的生命力、创造力;民族文化是民族的根,我们要自觉成为清明文化的传播者、弘扬者和建设者,努力推动中华文化的大发展、大繁荣。(2分) 第4课时┃ 中华文化与民族精神 真题探究 考点聚焦 例3 [2012·鸡西] 【文化瑰宝】 2012年秋季,国家将正式启用教育部新修订的义务教育阶段新课程标准。在新课程标准中,语文课程专设了书法课。 (1)请结合所学知识谈一谈你对书法进课堂的认识。(3分) (2)除书法外,如果你有机会学习一项传统文化,你会选择什么?

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