中考数学复习方案-第6单元-圆课件-新人教版.pptVIP

第30课时┃与圆有关的计算 解　析　 　　　　　根据含30度的直角三角形三边的关系得到BC＝1，AB＝2BC＝2，∠ABC＝60°.点A先是以B点为旋转中心，顺时针旋转120°到A1，再以点C1为旋转中心，顺时针旋转90°到A2，然后根据弧长公式计算两段弧长，从而得到点A第3次落在直线l上时，点A所经过的路线的长． 考点聚焦 归类探究 回归教材 第30课时┃与圆有关的计算 考点聚焦 归类探究 回归教材 第30课时┃与圆有关的计算 　　2．如图30－8，矩形ABCD中，AB＝4，BC＝3，边CD在直线l上，将矩形ABCD沿直线l作无滑动翻滚，当点A第一次翻滚到点A1位置时，则点A经过的路线长为________． 图30－8 6π 考点聚焦 归类探究 回归教材 第30课时┃与圆有关的计算 解　析　 　　　　　如图，根据旋转的性质知，点A经过的路线长是三段：①以90°为圆心角，AD长为半径的扇形的弧长；②以90°为圆心角，AB长为半径的扇形的弧长；③90°为圆心角，矩形ABCD对角线长为半径的扇形的弧长． ∵四边形ABCD是矩形，AB＝4，BC＝3， ∴BC＝AD＝3，∠ADC＝90°，对角线AC(BD)＝5. ∵根据旋转的性质知，∠ADA′＝90°，AD＝A′D＝BC＝3， 考点聚焦 归类探究 回归教材 第30课时┃与圆有关的计算 考点聚焦 归类探究 回归教材 第30课时┃与圆有关的计算 考点聚焦 归类探究 回归教材 * * 探究四　三角形的内切圆 命题角度： 1. 三角形的内切圆的定义； 2. 求三角形的内切圆的半径． 例4 [2012·玉林 ] 第29课时┃ 切线的性质和判定 C 考点聚焦 归类探究 回归教材 图29－4 第29课时┃ 切线的性质和判定 解　析　连接OD、OE，则∠ODB＝∠DBE＝∠OEB＝90°，推出四边形ODBE是正方形，得出BD＝BE＝OD＝OE＝r.根据切线长定理得出MP＝DM，NP＝NE, Rt△MBN的周长为：MB＋NB＋MN＝MB＋BN＋NE＋DM＝BD＋BE＝r＋r＝2r，故选C. 考点聚焦 归类探究 回归教材 方法点析 解三角形内切圆问题，主要是切线长定理的运用．解决此类问题，常转化到直角三角形中，利用勾股定理或直角三角形的性质及三角函数等解决． 第29课时┃ 切线的性质和判定 考点聚焦 归类探究 回归教材 与切线有关的辅助线的添加 教材母题 　　 如图29－5，直线AB经过⊙O上的点C，并且OA＝OB，CA＝CB.求证：直线AB是⊙O的切线． 回 归 教 材 图29－5 第29课时┃ 切线的性质和判定 考点聚焦 归类探究 回归教材 证 明　　 证明：连接OC. ∵OA＝OB，CA＝CB， ∴△OAB是等腰三角形，OC是底边AB上的中线． ∴OC⊥AB. ∴AB是⊙O的切线． 第29课时┃ 切线的性质和判定 中考预测 考点聚焦 归类探究 回归教材 图29－6 第29课时┃ 切线的性质和判定 解：(1)证明：连接OA， ∵∠B＝60°， ∴∠AOC＝2∠B＝120°. 又∵OA＝OC， ∴∠OAC＝∠OCA＝30°. 又∵AP＝AC， ∴∠P＝∠ACP＝30°， ∴∠OAP＝∠AOC－∠P＝90°， ∴OA⊥PA， ∴PA是⊙O的切线． 考点聚焦 归类探究 回归教材 第29课时┃ 切线的性质和判定 考点聚焦 归类探究 回归教材 第30课时　与圆有关的计算 回 归 教 材 回 归 教 材 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 归 类 探 究 归 类 探 究 考 点 聚 焦 考点1　正多边形和圆 考点聚焦 归类探究 回归教材 第30课时┃与圆有关的计算 正多边形的中心到正多边形的一边的距离叫做正多边形的________ 正多边形每一边所对的圆心角叫做正多边形的________ 正多边形外接圆的半径叫做这个正多边形的________ 一个正多边形外接圆的圆心叫做这个正多边形的_______ 正多边形和圆的有关概念 正多边形和圆的关系非常密切，只要把一个圆分成相等的一些弧，就可以作出这个圆的内接正多边形，这个圆叫做这个正多边形的外接圆 正多边形和圆的关系 中心 半径 中心角 边心距 正多边形的有关计算 (2)周长：Pn＝n·an 第30课时┃与圆有关的计算 考点聚焦 归类探究 回归教材 第30课时┃与圆有关的计算 考点聚焦 归类探究 回归教材 考点2　弧长公式 若一条弧所对的圆心角是n°，半径是R，则弧长 l＝________. 在应用公式时，n和180不再写单位 弧长公式 若圆的半径是R，则圆的周长C＝________ 圆的周长 第30课时┃与圆有关的计算 2πR 考点聚焦 归类探究 回归教