中考物理复习方案-第3课时-物态变化（豫考解读+考点聚焦+豫考探究）课件.pptVIP

* * 第3课时　物态变化 豫考探究 豫考探究 考点聚焦 考点聚焦 豫考解读 豫考解读 第3课时　物态变化 预 考 解 读 考点聚焦 冀考探究 考点1　声音的产生与传播 豫考解读 考纲要求 　1.能说出生活中常见的温度值；了解液体温度计的工作原理，会用温度计测量温度。 　2. 能区别固、液、气三种物态，能描述这三种物态的基本特征。 　3.通过实验探究物态变化的过程，尝试将生活和自然界中的一些现象与物态变化联系起来。 　4.能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象，有节约用水的意识 第3课时　物态变化 考点聚焦 冀考探究 豫考解读 近三年河 南省中考 考查情况 年份 题型 分值 难易程度 考点 2011 选择题第19题 4 中等偏难 晶体的熔化规律、熔点 2012 填空题第5题 2 易 冰的升华、扩散现象 2013 填空题第3题 1 易 水的凝固 预测2014 　此部分重点是熔化和凝固现象以及汽化和液化现象，题型以选择题为主。另外，要关注生活中水的三态变化 第3课时　物态变化 考 点 聚 焦 考点1　温度及其测量 考点聚焦 冀考探究 豫考解读 概念 　物体的________程度叫做温度 常用单位 摄氏度， 符号：℃ 　在一个标准大气压下，冰水混合物的温度为______℃，沸水的温度为________℃，它们之间分成100等份，每一等份代表________℃。某地气温－3.5℃，读做：______________或________________；人的正常体温是______左右 冷热 0 100 1 负3.5摄氏度 零下3.5摄氏度 37℃ 第3课时　物态变化 考点聚焦 冀考探究 豫考解读 测量工具：温度计 原理 使用方法(测液体温度) 　液体的____________ 　一估：估计被测物体的________； 　二选：根据估测温度选择合适的温度计； 　三看：看清温度计的________和__________； 　四放：玻璃泡__________被测液体中，不要接触容器________或________； 　五读：待示数________后再读数，读数时玻璃泡________离开被测液体，视线要与液柱的液面相平 热胀冷缩 温度 量程 分度值 全部浸入 底部 侧壁 稳定 不能 第3课时　物态变化 考点2　熔化和凝固 考点聚焦 冀考探究 豫考解读 方式 状态变化 吸、放热情况 熔化 　______态______态 ________热 凝固 　______态______态 ________热 探究：固体熔化时温度的变化规律 装置 设计 　①测量工具：____________、__________； 　②采用“水浴法”加热的目的：使被加热的物质受热________，慢慢熔化，便于观察温度变化规律 固 液 吸 液 固 放 温度计 秒表 均匀 第3课时　物态变化 考点聚焦 冀考探究 豫考解读 结论 　海波在熔化过程中，________热量，温度________；蜡在熔化过程中，________热量，温度________ 交流 　晶体熔化的条件：达到________，持续______热 　非晶体：没有固定的熔点和凝固点 吸收 不变 吸收 升高 熔点 吸 第3课时　物态变化 考点3　汽化和液化 考点聚焦 冀考探究 豫考解读 1.汽化和液化 方式 状态变化 吸、放热情况 汽化 　______态______态 ________热 液化 　______态______态 ________热 液化方式：__________、__________ 液 气 吸 气 液 放 加压 降温 第3课时　物态变化 考点聚焦 冀考探究 豫考解读 探究：水的沸腾 装置设计 　①测量工具：__________、秒表； 　②烧杯加盖，是为了防止热量的散失，小孔可以防止烧杯内水面上方的气压值偏大，导致水的沸点偏______ 温度计 高 第3课时　物态变化 考点聚焦 冀考探究 豫考解读 实验现象 　水沸腾前，气泡上升过程中由大变小，最后消失，水吸收热量温度升高；水沸腾时，气泡上升过程中由小变大，最后冲出液面，水吸收热量温度不变 实验结论 　水的沸腾是一种剧烈的汽化现象。水沸腾过程中，继续吸热，但温度____________ 评估交流 　①水沸腾的条件：达到________，持续________； 　②沸点与气压的关系：气压高沸点______，气压低沸点________ 保持不变 沸点 吸热 高 低 第3课时　物态变化 考点聚焦 冀考探究 豫考解读 2．蒸发和沸腾 方式 蒸发 沸腾 不同点 发生部位 　液体________ 　液体________和 _________同时发