中考生物复习方案-第一单元-生物体的结构和生物圈（考点聚焦+综合探究）课件-新人教版.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第4课时┃ 生物体的结构层次 考点聚焦 中考热身 9．下列单细胞生物中，能进行光合作用的是(　　) C 综合探究 第4课时┃ 生物体的结构层次 考点聚焦 解 析　单细胞生物种类多样，其中有真菌，如酵母菌，有动物，如草履虫和变形虫，有植物，如衣藻。衣藻体内含有叶绿体，能够进行光合作用制造有机物。 综合探究 第4课时┃ 生物体的结构层次 考点聚焦 考点5　病毒 病毒是一类没有细胞结构的生物，其种类、结构、生活方式、繁殖方式以及与人类的关系如下表： 　有益和有害两方面 与人类关系 　自我复制 繁殖方式 　________在活细胞中 生活方式 　蛋白质外壳和内部________ 结构 　植物病毒、________病毒、细菌病毒(________) 种类 寄生 动物 　噬菌体 遗传物质 综合探究 第4课时┃ 生物体的结构层次 考点聚焦 中考热身 10．[2012·菏泽] 下列有关病毒的叙述，不正确的是 (　　) A．营寄生生活 B．能繁殖后代 C．有细胞壁 D．用电子显微镜才能观察到 C 综合探究 第4课时┃ 生物体的结构层次 综合探究 考点聚焦 例 你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。如图4－3所示为人体组织形成过程。请分析回答问题。 综合探究 第4课时┃ 生物体的结构层次 考点聚焦 综合探究 (1)图中①②③表示细胞________的过程，④表示细胞________的过程。 (2)人的大脑皮层主要由图中的________组织构成，人体内的血液属于图中的________组织。 (3)与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有________。 系统 分裂 分化 神经 结缔 第4课时┃ 生物体的结构层次 考点聚焦 综合探究 解 析　　 此题考查了细胞的分裂和分化。细胞分裂的结果是细胞数目的增多，而细胞分化的结果是形成不同的组织。人体有四种基本组织，其中大脑皮层就是由神经组织构成的，血液是由结缔组织构成的。人体组织进一步构成器官，器官构成系统，植物体的结构层次中没有系统。 第4课时┃ 生物体的结构层次 考点聚焦 综合探究 变式题1 [2012·盐城] “麻雀虽小，五脏俱全。”生物体内存在不同的组织和器官是由于细胞的 (　　) A．生长　B．分裂　C．分化　D．癌变 C 解 析　细胞的分化形成不同的组织。 第4课时┃ 生物体的结构层次 考点聚焦 综合探究 变式题2 图4－4中植物体的主要组织及分布，表示不正确的是 (　　) A．营养组织 B．输导组织 C．保护组织 D．分生组织 D 第4课时┃ 生物体的结构层次 考点聚焦 综合探究 变式题3 [2012·威海] 当你吃甘蔗的时候，首先要把甘蔗茎坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有许多的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。从组织构成器官的角度分析，构成甘蔗茎的组织有 (　　) ①保护组织 ②营养组织 ③输导组织 ④上皮组织 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 第4课时┃ 生物体的结构层次 考点聚焦 综合探究 变式题4 仔细观察图4－5，分析回答以下问题： (1)图中A和C表示的过程是________，其中A过程形成了植物的_____组织，该组织的功能是___________________；C过程形成了______组织，该组织有____________的功能，含有叶绿体的该组织还能进行________。 光合作用 细胞分化 保护 保护内部柔嫩部分 营养 储藏营养物质 (2)若1是动物细胞，经过细胞分化能够形成_________、__________、__________、__________等多种组织。其中种类最多的是________。最终发育成的动物体由微观到整体的结构层次是________________________________________。 (3)若1是植物细胞，经过细胞分化能够形成_________、____