中考科学总复习-第04讲--绿色植物的新陈代谢（一）课件（考点精讲）.pptVIP

聚焦热点 探究提升 （1）该实验的变量是 。实验过程中要保持容器大小、温度等条件相同的目的是 对实验结果的影响。 （2）由表中数据可知， 光条件下，紫罗兰光合作用更强。2号容器中，氧气不增反降的原因是在黄光条件下，紫罗兰 。 3.（2012 聊城）在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，将一盆天竺葵放置在黑暗中一昼夜，选取其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来（如图一所示），置于阳光下照射一段时间，摘下该叶片，去掉黑纸片，经过酒精脱色，漂洗，最后用碘液检验。请分析回答： 光的颜色 排除其他因素 红 呼吸作用消耗的氧气多于光合作用生成的氧气 聚焦热点 探究提升 （1）将天竺葵在黑暗处放置一昼夜的目的是 。 （2）叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到 作用。 （3）图二是对叶片脱色的装置，正确的是 。图中标号 代表的是酒精。 （4）脱色过程中，盛有叶片烧杯中的液体逐渐变成 。脱色后的叶片呈现的颜色是 。 （5）在脱色后的叶片上滴加碘液，图一中 部分变蓝，说明该部分含有 。 （6）通过该实验可以得出的结论是： 是绿色植物进行光合作用的条件。 通过呼吸作用将叶片中的有机物消耗掉 对照 乙 2 绿色 黄白色 未遮光 淀粉 光 易错警示 【常见误区】 1.光合作用和呼吸作用的场所：光合作用只在有叶绿体的细胞中进行，而呼吸作用在所有的活细胞中进行。 2.光合作用和呼吸作用的实质：光合作用是绿色植物具有的，将无机物转化为有机物，将光能转化为化学能，贮存能量；呼吸作用是所有生物都具有的，将有机物分解为无机物，将能量释放出来，供生命活动所用。 3.光合作用和呼吸作用的关系：光合作用将光能转化为化学能贮存在有机物中，能被各种生物所利用，呼吸作用将有机物中的能量释放出来用于各项生命活动。 易错警示 【例2】一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断（如图所示），然后将植株放在阳光下照射2～4小时，发现B区不能正常制造淀粉，其原因是B区叶片缺少（ ） A.叶绿素 B.光 C.二氧化碳 D.水 【误解】此题易错选C。 【点拨】本题主要考查的是光合作用的条件和原料等方面的分析。进行光合作用需要叶绿素吸收光能，而A区和B区这两个方面都是相同的，不会影响结果。二氧化碳是通过叶片上的气孔吸收的，气孔在叶片的上下表皮，而叶脉剪断不影响气孔。叶脉中有起运输作用的导管和筛管。 D 请完成考点跟踪突破4 考点跟踪突破 猎豹图书 猎豹图书 猎豹图书 猎豹图书 * 聚焦中考——科学 第四讲 绿色植物的新陈代谢(一) 聚焦考点 全面夯实 知识网络 分类一 绿色植物的光合作用和呼吸作用 【考点梳理】 考点一 绿色植物的光合作用和呼吸作用 1.光合作用：绿色植物通过 ，利用 能，把 和 转化成 ，同时释放出 的过程。 2.光合作用的反应式: 。 3.影响光合作用的主要因素:光照强度、二氧化碳浓度、温度等。 4.光合作用的意义: (1)物质方面:把 转化为 ； (2)能量方面:把 转化为 ； (3)气体方面:使 转化为 ； (4)进化方面:由原来不需要氧才能生存的生物进化到在有氧时能生存的生物。 叶绿体 光 二氧化碳 水 有机物 氧气 有机物 无机物 光能 化学能 二氧化碳 氧气 【活学活用】 分类一 绿色植物的光合作用和呼吸作用 1.（2013 衢州）上个世纪，科学家希尔为了探究光合作用在哪里进行，曾经设计类似下图实验。把刚采摘的且生长旺盛的树叶捣碎，采用某种方法获得含有叶绿体的滤液，分成三等份。把其中两份直接放入A、B