二年级语文下册-第三单元-第12课《猴子种树》教学设计-语文S版.docVIP

猴子种树 教学设计1 　　【内容简析】 　　这是一篇简短的寓言故事。写了一只猴子因为没有耐心，一味听别人意见不断改种果树，拔了梨树种杏树，拔了杏树种桃树，拔了桃树种樱桃树，到头来什么树也没种成的故事。教育小朋友做任何事情要有耐心，不要盲目地听从别人的话。 　　【设计理念】 　　阅读教学不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验。依据教材的特点和学生的实际情况，本课的教学是通过小组合作，采取学生互动的形式，每个孩子在主动参与排演短剧的学习活动中，提高语言文字表达能力，增强语言感悟能力。通过阅读体会，探究猴子什么树也没种成的原因，从而使学生受到潜移默化的教育。 　　【教学目标】 　　1认识10个字，会写8个字。 　　2正确、流利、有感情地朗读课文。 　　3懂得没有足够的耐心，急于求成是什么事也办不成的。 　　【重点难点】 　　1图文结合，理解课文内容。 　　2有感情地朗读课文，感悟寓意。 　　【教具准备】 　　课件、挂图、生字卡片。 　　【教学时间】 　　两课时。 　　【教学流程】 　　第一课时 　　一讲故事，导入新课 　　1今天，我们要来学《猴子种树》的故事。 　　2板书课题，齐读课题。学习“猴”，认记“猴”字。 　　3读了课题，你有什么问题？老师在题目旁打上小问号。 　　4观看有关的课件（挂图）。 　　二初读课文，整