小学五年级数学教学验材料(精选多篇).docVIP

小学五年级数学教学经验材料(精选多篇) 第一篇：小学五年级数学教学经验材料 小学五年级数学教学经验材料 尊敬领导们、亲爱的老师们、大家早上好： 工作10多年来，我既没有震撼人心的举动，也没有摧人泪下的故事，我只是默默的为我的学生做着该做的一切,谈不上是 “经验”。 只是自己在工作中的一些做法、感悟和思考，很高兴与同行们一起探讨和交流。 引子：美国航空总署因为寻找一种高质能的笔而费尽脑筋，向社会征集发明。要求：这种笔能在真空环境下使用，不管是倒立或者横卧都不影响书写功能，必须长久不用注入墨水依然能使用。 隔日，总署收到一份电邮：“试过用铅笔了吗？”总署恍然大悟。——最简单、最直接的方法，往往能解决最复杂的问题。我的很多教书育人工作都是遵循这一理念开展的。 每新接一个班，都会有很多的“问题学生”，他们的不良习惯是长期养成的，在他们的心中，已经养成了一种比较稳定的心理结构，许多和风细雨的教育对他们收获甚微或几乎无效，这时，“震撼式”的教育方式如果运用得当，反而往往能取得较好的结果。因为，人的心灵受到强烈震撼的时候，那些恶习顽疾才可能土崩瓦解，新的道德规范才能更好的建立，这与治病的“沉疴用猛药”是一个道理。 教学管理故事：黔驴发威 开学的第一个月师生关系进入“黔之驴”阶段，此时学生开始试探老师，也是转化“问题学生”的最好时机。“问题学生”是害怕陌生的老师，陌生的环境的。 1 此时，他不会一