高中历史-第3课-从汉至元政治制度的演变导学案-新人教版必修1.docVIP

第3课 从汉至元政治制度的演变 导学案 【学习目标】 1．掌握从两汉到元朝中央集权制度的发展。 2．掌握从两汉到元朝君主专制的演进过程。 3．掌握中国古代选官、用官制度的变化发展进程。（1）重点：两汉至元朝时期中央集权与君主专制演变的主要史实。 （2）难点：两汉至元朝时期，中国古代政治制度的主要特点。科举制度形成的原因、主要特点及其产生的主要影响。 ①联系时代背景分析中国古代政治制度发展过程中的各项措施，理解历史概念，逐步总结出中国古代政治制度的特点。 ②重视图示、照片、文字等史料的研读和分析，初步掌握处理历史资料的一般方法。 ③运用图表法加强对主干知识的理解，将本课内容结构化、系统化。 （3）情感态度与价值观 ①君主专制中央集权的不断发展与强化，是两汉至元朝政治制度演变中最突出的特征。这一特征也存在着这样或那样的缺陷，但在两汉至元朝特定的历史条件下，它有利于国家机器的有效运转，有利于组织生产、发展经济，对中国社会的发展进步具有一定的推动作用。 ②科举取仕，把选拔人才和任命官吏的权力领到中央政府，把读书、考试与做官联系起来，有利于打破特权垄断，扩大官吏人才来源，提高官员的政治素质。 一、隋朝科举制度产生的原因有哪些？ 隋炀帝正式创立科举制度，这是世界上最早通过考试的办法选拔官员的制度，被孙中山称为中国为世界做出的“第五大发明”。它的产生，是多种因素综合作用的结果。 1．选举制度奠定基础。南北朝选举制度为隋文帝废除九品中正制奠定了基础。 2．九品中正制度衰微。魏晋南北朝实行“九品中正制”，在当时一定程度上改变了州、郡地方长官随意左右、受贿营私的状况，选拔出一些比较有才能的人进入仕途，“盖以论人才优劣，非谓世族高卑”。但这个制度到后来完全被世家大族所把持，家世、门第成为评定官员的唯一标准，实际上已成为豪族势力控制选官的工具。对国家政治统治十分不利。 3．士族地主的腐朽。南北朝时期，士族集寄生性、腐朽性之大成，尸位素餐，已经失去了执政的能力。 4．加强中央集权的需要。589年，隋文帝时期实现了国家统一。统一的中央集权官僚体制的确立急需一大批高素质的官吏充实到政府各级行政机构之中去，从而使政令畅通，官僚机构得以正常运转，实现进一步遏制地方割据势力，加强皇权，就必须破除士族门阀政治。 5．经济发展的必然结果。南北朝时期，庶族地主经济有了迅速发展，出身贫寒低微的庶族地主势力增强，要求取得相应的政治权利。 6．有利的客观条件。隋唐时期，纸笔的大量生产，印刷术与造纸术日益普及，这些为科举的产生提供了有利的物质条件。 　　 二、元朝行省制度的主要特点、形成原因和历史影响 1．主要特点：行省制度是元朝实行的地方行政制度。京师设中书省作为全国最高行政机构，地方设行中书省作为地方行政机构。特点在于行省长官由中央直接委派官员担任，目的是有效管辖空前辽阔的疆域，成为明清以后地方行政区划的典范。行省制是古代郡县制的发展，是巩固统一多民族国家的成功尝试，同时又是加强中央集权的新举措。 2．行省制度形成的原因：（1）从历史上看，金因地方上战争的需要，设尚书省以分任军民之事。而历史上，魏晋时期也曾推行过尚书台制度。（2）从现实原因看，元朝统一中国后，疆域辽阔，需要加强中央对全国的有效管辖和统治。（3）根本目的是元朝统治者为加强对全国的统治而采取的。 3．行省制度的历史影响：从政治上巩固了国家统一，使中央集权在行政体制方面得到保证，是中国行政制度的一大变革。便利了中央对地方的管理，对于加强中央集权，特别是调整好中央与地方的关系，具有重要的意义。行省制是古代郡县制的发展，是巩固统一多民族国家的成功尝试，同时又是加强中央集权的新举措，对后世的政治制度尤其是地方行政区划产生了深远的影响。 1．汉朝时，地方在很长一段时间里往往还是__________、__________并存。汉武帝在__________平定“__________”的基础上，颁布“__________”，规定诸侯王死后，__________继承王位，其他子弟分割部分土地为列侯，列侯归郡统辖。中央集权得到加强。唐朝中期，朝廷在地方设置了许多__________，往往发展成为割据势力；唐朝中期__________后形成的__________局面，持续一百多年，严重削弱了中央集权。北宋初年，为加强中央集权，__________把主要将领的兵权收归中央。行政上，由中央派__________担任地方升官，同时设__________负责监督。财政上，__________一小部分作为地方开支，其余全部由__________掌控。这些措施改变了__________以来__________的局面，加强了中央集权。元朝在地方实行__________，除__________、__________、__________等地由