高中生物-第5章-第3节-生态系统的物质循环同步练测-新人教版必修3.docVIP

第5章 第3节 生态系统的物质循环 同步练测(人教版必修3) 建议用时 实际用时 满分 实际得分 45分钟 100分  一、选择题(本题共8小题，每小题分，共分) 1.下图表示生物圈中碳循环的部分示意图。A、B、C、D构成生物群落，箭头①～⑨表示循环过程。下列有关说法正确的是(　　) A.大气中的气体X是指B.完成①过程的能量主要是由⑧过程提供的 C.D经⑤、⑥、⑦过程获得的能量占A、B、C总能量10%～20% D.C处在第营养级 图表示生态系统中碳元素和硫元素的循环。下列有关叙述中，正确的是(　　) A.两种元素在①⑤⑥过程中转化的形式都主要是含相关元素的气体物质 B.两种元素在③过程转化时都只能呈气态 C.图中⑨过程在两种元素循环过程中均可发生，也是导致大气污染的重要因素 D.图中⑧过程主要发生在循环过程中 A．图中甲、乙、丙构成了该生态系统的生物群落 B．图中b、c、d过程均可表示不同生物的细胞呼吸 C．缺少类群丙则生态系统的物质循环不能正常进行 D．由于细胞呼吸的消耗，乙的同化量远大于丙的摄入量 4.下图为生态系统碳循环模式图，下列分析错误的 是（ ） A.f表示大气中的CO2 库 B.该图中有3条食物链 C.图中的a一定是自养型生物，b、c、d、e一定是异养型生物 D.碳以有机物的形式由a传到b 5.“哥本哈根气候变化大会”再次引起人们对温室气体排放的关注，大会所倡导的低碳生活获得普遍认同。下图表示碳循环的部分过程，下列有关叙述正确的是( ) A.不能通过增强③减少大气中CO2 B.生物群落内部进行碳循环的形式是CO2 C.参与②过程的生物只包括生产者、消费者 D.开发水能、核能等新能源，可减少人类对①过程的依赖 6.分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系简图，不能得到的结论是( ) A.物质作为能量的载体，使能量沿着食物链(网)流动 B.能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返 C.能量①②③④的总和便是生产者所固定的太阳能总量 D.碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的 7.某同学完成了“土壤微生物的分解作用”的对照实验，对照组( ） A.土壤不做处理，自然状态 B.土壤进行处理 C.排除土壤微生物的作用 D.尽可能避免土壤理化性质的改变 8.下图为生态系统中碳循环的模式图。下列相关叙述正确的是(　　) A.1代表生产者，5可以代表化能合成作用 B.碳元素在间以含碳有机物的形式传递 C.在食物链中含有碳元素最多的营养级可能是 D.1、2、3中含有的有机物可以作为动力来促进碳元素在生物群落和无机环境之间循环 (1)从微观上看，过程③主要是在细胞内的　 　 　　　　　　中进行的。 (2)岩石圈中的碳以　　　　　 　　　形式储存，所以不直接参与碳循环；水圈中碳的主要存在形式是　　　　　　　　。 (3)由图可知，碳循环带有　　　　 　　　　，属于　　　　　　　　型循环。 (4）碳从无机环境进入生物群落的途径： ①是　　　　　　　 　； ②表示　　　　　　　　　　　　　关系；④表示　　　　　　　　　　　　　。 (5)参与④过程生物的新陈代谢类型是　　　　　 　　　和　　　　　　　　　　　　。 (6)碳循环与能量流动的关系是　　　　　　　　 　　　　　。 10.(12分)气候变化与生态系统的碳循环密切相关A、B两个不同时期陆地生态系统与大气环境的碳交换情况时期 碳吸收量(kg C·a-1) 碳释放量(kg C·a-1) A 1.20×1014 1.20×1014 B 1.20×1014 1.26×1014 (1)生态系统碳的吸收主要是通过____ ___ _作用实现的，碳的释放主要是通过________作用实现的(2)表中_______时期的生态系统处于稳定状态，原因是__________________________________(3)由于过度的人工碳排放，破坏了生态系统的________，导致大气中________增加并引起全球气候变化(4)人们正在积极开发新能源以减少碳排放，类囊体吸收光能的过程发生在光合作用的________阶段；又如经改造的蓝藻能在细胞内将光合作用产生的________直接发酵转化为燃料乙醇 请回答下列问题。 (1)氮元素以N2 、NO-3 和______ 的形式被生物吸收，____________两类生物大分子。(2)图中显示，1，____________________________。 (3)1966年5月后，2，_______________________________________； ②_____________________________________