2018版湖南省耒阳市九年级英语上册 Unit 4 Amazing Science Topic 1 When was it invented Section C（1a-3）导学案（无答案）（新版）仁爱版.docVIP

Unit 4 Amazing Science 教师寄语：No man is born wise or learned . Class________ Grade9 Group_________ Name_____________ 课型：预习+展示课 Title: Unit 4Amazing Science (神奇的科学) Topic 1：When was it invented? ( 它是什么时候发明的？) Section: C 1a-3 (P85-86) 一课时 Learning steps (学习过程): （Check before class）（5’）(我会做) 1、Preview the new words(预习新单词 P83-84) 目标：会读、会写，知道单词的意思。 要求：先汉译英并写出单词的音标及词性，然后先组内群学，再齐读。（在二次铃时完成，学习组长组织并检查评定） 1) 发明，创造 ( ) / / ________ 2) 列清单，把……列表 ( ) / / _______ 3) 彩色铅笔 ( ) / / ________ 4)想法，看法，主意 ( ) / / ________ 5) 愚蠢的，傻的 ( ) / / ________ 6) 集思广益，动脑筋 ( ) / / ________ 7) 估值，评价，评估 ( ) / / ________ 8 ) 详细的 ( ) / / ________ 9)重新设计 ( ) / / ________ 10) 想像力，想像 ( ) / / ________ 11) 气球，热气球 ( ) / / ________ 12)枪，炮 ( ) / / ________ 13)机器人 ( ) / / ________ 14) 键盘 ( ) / / ________ （Learning target）（1’） 1. 学习第85-86页的新词汇，要求会读会写。 2. 学习1a，； 3．学习用法。 掌握一般过去时被动语态的用法 （Self-study）（20’）（我最棒） Task1: Work in groups and discuss the questions before reading. Then read and check.(阅读前小组讨论问题。然后阅读并检查。) What is an invention？___________________________________________ List some inventions that you know and their inventors. ______________________________________________________________ Do you think you can be an inventor ? why? _______________________________________________________________ Task2: 跟读/1a, 然后在文中划出短语 A： 1) come about__________________ 2) in many ways_________________ 3)a new product_________________ 4)a new way of doing things______________ 5)invention process ______________6) 嘲笑__________ 7)